首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   472篇
  免费   3篇
  国内免费   3篇
教育   351篇
科学研究   45篇
各国文化   1篇
体育   2篇
综合类   6篇
文化理论   4篇
信息传播   69篇
  2024年   1篇
  2023年   20篇
  2022年   9篇
  2021年   10篇
  2020年   1篇
  2019年   7篇
  2018年   5篇
  2017年   5篇
  2016年   1篇
  2015年   13篇
  2014年   32篇
  2013年   19篇
  2012年   23篇
  2011年   33篇
  2010年   21篇
  2009年   39篇
  2008年   29篇
  2007年   44篇
  2006年   21篇
  2005年   27篇
  2004年   16篇
  2003年   15篇
  2002年   22篇
  2001年   14篇
  2000年   15篇
  1999年   10篇
  1998年   9篇
  1997年   4篇
  1996年   2篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有478条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
片断一: 师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?(秋季)秋天的田野可美了,你们想不想去秋游?(想)让我们一起去秋游吧。  相似文献   
62.
如何科学评价企业技术核心能力,对于企业进行技术创新、建立和保持持续竞争优势、获得最佳的经济效益具有特别重要的意义。根据评价指标体系构建的原则,本文构建了企业技术核心能力评价指标体系,采用了层次分析法(AHP)对评价指标进行了权重分析,并对影响企业技术核心能力的相关因素进行了重要性排序。评价结果有助于研究相关因素的配合,也为企业核心能力的深入研究提供了借鉴。  相似文献   
63.
何丽 《现代教育》2005,(5):27-29
《国际贸易理论与实务》是全国高等教育自学考试经济管理类专业的专业课.是专门研究国际贸易理论和国际间商品变换的具体过程,理论性与实践性都很强的综合性应用学科。  相似文献   
64.
素质教育的核心是培养学生的创新能力。小学数学是义务教育的一门重要学科,在培养学生的创新能力中有其特殊功能。所谓创新,是相对学生而言的,即某些知识对教师和书本来说可能不是新知识,而对学生则是未知的,是他们以前没有遇到过的,要获取这些知识就要靠学生自己去独立发现、探索,凡是他们不同凡响的想法和见解就是学内容和学生求知心理之间创设一种“不协调”,以便把学生引入与所提问题有关的情境之中,诱发其进行创新思维活动,激发学生的学习兴趣和创新欲望。教学中,教师要努力创设问题情境,使学生对学习产生神秘感、探索欲和…  相似文献   
65.
沼气是一种广泛存在于自然界的可燃性气体。本文通过温度和原料方面探讨在闽东地区发展人工沼气的可能性.  相似文献   
66.
要求教师为人师表,具有优良的师德,古今亦然。但不同时代,对师德的要求有不同的新内涵。那么,二十世纪90年代的师德应是怎样的呢?本栏目就此问题展开讨论。我们希冀通过深入的讨论,逐渐求得共识,使广大教师培养起90年代应有的师德。  相似文献   
67.
该文论述了高校实验管理中应注意的几个问题,以及提出对低值易耗品和固定资产的几个管理方法.  相似文献   
68.
半个世纪以来 ,回顾我国办学历程 ,由于主观和客观等方面的原因。无论何种性质的办学体制 ,且教育教学质量的效果时好时坏 ,时常出现一种极端化的倾向 ,致使教育事业不能健康发展 ,影响了我国社会主义事业现代化的建设进程 ,我认为造成的原因 ,其中主要一条是从中央到地方没有解决好办学“体制”这个根本问题。体制是办学诸种因素中最主要的因素 ,就企业所办的中小学校来看 ,问题显得更为突出。我从部队转业后 ,在企业的行政机关工作了十三年 ,亲眼目睹了企业办学存在的问题 ,后又从企业机关调入了企业办的学校 ,担任校级领导 ,至今又经历了…  相似文献   
69.
目前,我国在人工制骨科研领域有了长足的进步。据报道,上海华东理工大学刘思胜教授研制的“人工骨”,已获得两项国家发明专利,并已应用到三千多个病例当中,成功率为100%。这种新式接骨材料可以让许多断骨病人免受截肢之苦。例如一个人在车祸中被撞断一根腿骨后,可将一段“人工骨”接在断骨的位置上,该材料植入人体3至15分钟后,就能  相似文献   
70.
师:今天我们上一节专题课,请大家阅读下面的题,并思考怎样来解决它?已知:△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于D点,BC=a,AC=b,求CD=?生1:可以用勾股定理,求出斜边,再证△AD-C∽△ACB后,AC/AB=CD/CB,即可求出CD=ab/a2+b2√生2:还可以用面积来解决。师:为什么?生2:因为同一个三角形面积相等,ab/2=ABCD/2;AB可以用勾股定理求出,所以CD=ab/a2+b2√(教师把学生的解题过程扳书在黑板上)[评:从学生的不同解法中,引出面积方法,题目并不难,教师着眼于数学方法由学生自己来“发现”。]师:两个同学分析都很好,…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号