这个“岂”字该怎样理解

人教版九年级《语文》上册《隆中对》中有这样两句话：（1）“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎？”（2）“此殆天所以资将军,将军岂有意乎？”对这两个句子,《教师教学用书》是这样翻译的：（1）“诸葛孔明,是卧龙,将军难道不愿意见他吗？”（2）“这大概是天拿它来资助将军的,难道将军没有夺取它的意图吗？”这里,显然译者是将“岂”字译作“难道”或“难道不”、“难道没有”了,     

Bn凸,Jn凸与Pn凸的一种等价条件

本文给出了Banach空间是Bn凸、Jn凸与Pn凸的一种等价条件.     

义乌社区教育的商贸培训显特色

在21世纪的今天,伴随着构建终身教育体系和创建学习型社会伟大目标的提出,如何合理地开发、利用社区内的教育资源、促进社区教育的快速发展成为成人教育学者和社区教育管理者不得不关注的焦点之一。义乌作为改革开放的前沿和窗口,各类教育培训迅速跟进,社区教育也开展了大量工作,广大市民的总体素质不断有所提高。但与社会主义市场经济的要求,与国际性商贸城市的要求相比,还有不小的差距;外来创业人员文化程度和知法守法的水平较低;国际商业贸易知识和外语水平不高,不能适应外向型经济的快速发展;农村劳动力的职业技能掌握不多,市场经济的观念比较欠缺,不能适应当前激烈的市场竞争。当前,义乌市提出了打造“人文义乌”的目标,更需要全体市民素质的不断提高。文章对义乌扎实地开展经商人员职业道德教育,培养经商人员的诚信品质;根据从事商贸经济不同群体的需求,开展有针对性的培训;做好农村劳动力转移培训,为壮大商贸队伍提供教育服务;广泛开展经商人员社会文化休闲活动等四个方面进行了阐述。     

蓬莱阁下巧钓美国红

山东蓬莱阁是国内著名风景胜地,今秋9月我到此一游,特别关注了当地的海钓情景。在蓬莱阁水城脚下海边,一伙钓鱼人正在抛竿浮钓。钓位距沙滩岸20多米远,浮漂抛距10米以内,水深1米多,这里水底凸凹不平,石头很多。按常理,水浅不会出大鱼,环顾众钓手,钓上的多半是小海鲋、小海鲇。     

“我爱写童话”教学实录及评析

师：有一种文学体裁,老少都爱读,知道是什么吗？（生猜测答案,略）师：对,就是童话。咱们今天就。来学写童话。说到童话,大家都很熟悉,古今中外,名家荟萃。能举一些你知道的童话家或童话名著吗？     

护士锐器损伤调查及防护对策

目的调查2所医院护士锐器损伤发生几率,分析发生原因及探讨防范对策。方法对2所医院450名护理人员进行从事护理工作后发生锐器损伤的调查,发放调查表450份,有效回收428份。结果89.48%的护士发生过锐器损伤,人均4.9次;发生锐器伤的锐器主要是注射器针头(36.7%),其次是玻璃(32.4%)、带翼针头(14.4%)、缝合针(7.2%)。其主要原因为工作超负荷、护理队伍自我防护意识薄弱、操作不熟练、不严格执行操作规程;管理层缺乏人文关怀,损伤后的记录及上报率仅为1.2%。结论医院管理层应高度重视,应制定切实可行的防护管理措施,加强职业防护意识的宣传力度,提高护士工作的安全性。     

给每个学生以“特权”

瑞典著名教育家胡森在谈到教育的平等时曾经有过一段非常精彩的论述，他认为：教育的平等包括教育机会的平等和教育过程的平等。素质教育是面向全体学生的教育，为此，有人根据胡森的理论提出：不给任何一个学生以特权。无疑，就教育机会的平等而言，这是非常有道理的。     

大学语文的学科性质与实践精神简

目前关于大学语文的性质众说纷纭,有人说是一门课程,有人说是一个学科,也有人说它只是补课性质的,这正说明了它兼有学科功能与教学实践的性质,也说明目前人们对它的学科理论和实践性质研究得很不够.宁波大红鹰学院大学语文研究所成立后,第一次采用分工合作的方法,对大学语文的学科性质从学科理论到教材编写再到教学实践进行了全面研究.     

全日制义务教育阶段数学课程标准(实验稿)刍议

《全日制义务教育阶段数学课程标准（实验稿）》的正式出版发行，将对中国今后几十年的可持续发展产生深远影响。为了使《标准》更完善、更科学，应从以下几方面进行适当修改和完善：（1）关于知识技能目标。应明确“对象”是什么；“特定的数学任务”是什么；应走出“灵活”与“合理”的光环；知识技能目标应完善。（2）关于学习内容，应明确几个术语的心理学意义；应对“数感”与“符号感”进行反思；对“应用意识”进行修正；对“推理能力”进行完善。（3）关于总体目标。应明确“数学知识”是什么；应对“抽象思维”与“形象思维”进行反思；对“数学思考”进行修正；对“情感与态度”进行完善。