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971.
现代人生活节奏快、工作压力大,难有闲暇和精力培养感情,而网络、手机等新媒体的出现虽扩大了人际交往的范围,但也减少了人们面对面交流的机会,感情难以培养升华.与此同时,人们的婚恋观也在悄然发生改变,晚婚的越来越多,中国正在经历新一轮的"单身潮",京沪等大城市适婚青年单身率已经突破了30%. 相似文献
972.
973.
近年来少数民族地区英语教育水平在很大程度上得到了提高,但也存在一些问题和不足,如教师力量的不够、教学方法不当以及学生学习兴趣不高等,本文从民族地区学生学习动机、学习兴趣、学习方法、成功体验和合作意识等方面探讨如何在民族地区中学英语教学中培养学生的情商,促进学生的全面发展。 相似文献
974.
975.
职教英语教学必须着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。教师要在练听教学中努力提高学生的高尚情操、自主合作能力、勤奋自律作风和英语学习成绩;要在教说中助推学生借说兴德、用说促能、以说激勤、凭说考绩;要在导读中让学生"读"出良好品德、探究能力、勤勉精神和必胜信心;要在促写中全面提高学生的德能勤绩。一句话:教会听说读写,提高德能勤绩。 相似文献
976.
977.
简介克赖斯特彻奇市(以下简称"克市")是新西兰第三大城市,享有"世界花园城市"美誉,是新西兰南岛最大的城市。坎特伯雷大学(以下简称"坎大")是克市3所高校之一,建于1873年,其工科课程是新西兰最完善的,也是世界闻名的,因此吸引了世界各国的学生。新西兰坎特伯雷大学中国学生学者联谊会(英文名称为UC Chinese Students & Scholars Society,英文缩写为UC-CSSS,以下简称"学联"),是由坎大的中国学生和学者组织的非盈利性团体。自2007年注册以来,通过学联全体成员的不懈努力, 相似文献
978.
数学教学的有效性是指在有限时间和空间内,教师采取恰当的教学方式,激发学生学习数学的积极性和主动性,让学生满腔热忱地参与到学习中来,在单位时间内全面掌握所学知识,并融会贯通.同时,要注意充分培养学生的创新精神和实践能力,使之形成良好的情感,正确的态度和价值观. 相似文献
979.
开放题作为一种具有特殊形式的数学问题,与一般的数学问题一样,也具有知识教育价值。开放题最突出的也是人们谈论最多的是:它有利于培养学生发散思维和创造能力。激发学生独立思考和创新的意识,这是一种新的教育理念的具体体现。目前,人们普遍认为素质教育的核心是培养创新精神和创造能力,而开放题教学是推进数学素质教育的一个切入点和突破口。这从一个侧面反映了开放题在培养创造能力方面所具有的巨大教 相似文献
980.
《语文课程标准》中指出,要加强语文课程与其他课程以及生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素 相似文献