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信息熵辨析与熵的泛化 总被引:6,自引:1,他引:5
介绍了熵的基本定义、特性以及熵概念从建立到泛化的发展过程,论述了信息熵、玻尔兹曼熵和克劳修斯熵之间的关系,对信息熵、信息量与负熵等容易混淆的传统信息论观念的区别与联系作了必要的澄清。通过对熵泛化的实践与理论基础的探讨,揭示熵理论在科学综合发展中的重要意义。 相似文献
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基于链接分析的学术性WWW网络资源 总被引:10,自引:1,他引:9
本文给出基于经济学和情报学的理论与方法结合之上的量化评价方法。它主要利用网页间的链接关系,在对网站进行评价的同时,完成网站分类。对优化现有的搜索引擎性能具有-定的价值,对提高个性化搜索agent的效率尤其有效。 相似文献
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数学教学的目的之一是培养学生的思维品质,提高学生的思维能力,使学生在学习数学基础知识的同时,不断发现数学的思维过程,学到其思维方法,从而学会独立探索,有所发现,有所创新,以便更好地掌握和应用知识. 相似文献