3+2中高职教育实践中遇到的问题及对策

以西安航空职业技术学院和陕西省电子信息工业学校数控技术专业联办(三二连读)五年制高职教育实践为基础,介绍实践中遇到的问题,提出解决思路和方法,希望对下一届(三二连读)五年制高职教育的实施起到一定的借鉴和指导作用。     

浅谈农民工档案建设

近年来,农民工问题成为国家与社会各界关注的焦点.在农村经济增长缓慢,农民增收困难的情况下,外出务工成为农民增加收入最直接,最有效的手段.一亿多农民走出家乡,成为农民工.     

六位一体的导学群运作模式

六位一体导学群运作模式较清晰地显示了导学群各类角色之间的关系,能充分体现导学群以人为本、以学生为中心的教育管理理念,能有效发挥导学群系统的教学、监控、支持服务和管理四种功能。     

浅谈农村小学教学现状及对策

当前,农村小学教育办学水平和教学质量与城市还存在明显差距,农村家庭教育缺位,教学基础薄弱,教学模式单一,教师能力有待进一步提升。要解决这些突出的矛盾,要努力提升教师素质,以学生为中心,提高课堂的教学实效。加强对家长的教育与沟通,合理促进素质教育,为今后学生的进步奠定良好的基础。     

让责任意识与孩子同行

培养小学生的责任意识,是基础教育的任务之一,也是现代教育发展的一个重要趋势。当前,许多父母每天接送孩子上学、替孩子提书包;放学铃声一响,学生们背起书包匆匆就走,不顾课桌纸屑、书报凌乱不堪……种种现象透视出家长的溺爱导致的孩子们责任意识的缺失。把自己的失败归咎于别人,已成当前学生较普遍的心理现象。然而,古往今来,凡成就事业者,无一不是有着高度责任感的人。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,     

肺炎双球菌的转化实验涉及的4个问题

<正> 问题1 S 型肺炎双球菌的 DNA 经过高温为什么不会失去活性?有荚膜、致病的 S 型肺炎双球菌的 DNA 可以进入无荚膜、非致病的 R 型肺炎双球菌,使 R 型肺炎双球菌的表型和性状均发生改变,如无荚膜表型转换为有荚膜表型,同时其非致病性状转化为可致病性状。转化的实质是s型肺炎双球菌的部分 DNA 片断进入并整合进 R 型肺炎双球菌的基因组。60℃～100℃的高温可杀死 S 型肺炎双球菌细胞,一小部     

浅谈边疆民族地区的校园文化建设

一、边疆民族地区的校园急需文化武装边疆民族地区是经济文化发展相对落后的地区。近年来,党中央、国务院实施了许多重大的亲民、爱民、惠民举措,但仍难在短期内彻底改变其相对落后的现实。边疆民族地区的落后表面上是经济的落后,实质上是教育文化的落后。     

《加法交换律和结合律》教学

教学内容苏教版小学四年级(上)第56～58页。教材分析教材首先通过跳绳的有多少人这一具体情境,引出等式28+17=17+28,然后要求学生再写出几个这样的等式,通过对这些等式的观察,引导学生发现共同规律,并用自己喜欢的方法把这一规律表示出来,揭示加法交换律。接着,通过求参加活动的一共有多少人这一问题情境,同理进一步归纳总结出加法结合律。然后     

例谈孟德尔比率的变化

孟德尔比率是在一定的条件下表现出来的,这些条件是：①亲本必需是纯合二倍体,相对性状差异明显;②基因显性完全,且不受其他基因影响而改变作用方式;③减数分裂过程中,同源染色体分离机会均等,