基于Web的B／S模式网络管理信息系统的设计与实现

基于Web技术,在Internet/Intranet上为襄樊某设计院（以下简称设计院）设计与实现了管理信息系统。该系统以B/S模式实现数据信息的管理,具有简洁、高效、使用方便等特点,具有良好的可扩充性、可维护性。     

单项体育赛事市场化运作应考虑的主要因素

运用文献资料等方法,结合具体事例,从体育赛事经营与管理的角度,对体育赛事价格体系中的主要因素与关键问题进行了分析解读.体育赛事产品的质量、赛事举办地的经济水平、赛事时机时间的定位、赛事项目的关己性、赛事文化活动、赛事运作与销售环节中赛事风险的规避等,是单项体育赛事市场化运作应该考虑的主要因素,是充分挖掘赛事市场潜力,保证赛事收益最大化的根本保证.     

能“忍”能“狠”看林冲

即使你没读过《水浒传》,但林冲可能也还是一个你耳熟能详的人物。很多省、市的语文教材都收录了《林教头风雪山神庙》这一有关林冲的章节。"林冲根本不是什么英雄。恰恰相反,他是懦夫、狗熊。""林冲这个人极其凶狠、残忍、血腥,有暴力倾向,甚至缺乏人性。"有的同学如此评价林冲,你能认同吗?     

重视中职“现代师徒制”培养高技能人才

正社会经济的发展离不开高技能的人才,而高技能人才离不开职业教育,中职学校承担的正是现代企业所急需的综合型高素质的技术工人,他们是高技能人才的摇篮。随着校企合作在中职学校的发生发展,新的教学模式改革势在必行,"工学一体、产教融合"成为职业教育的一种新型模式,如何在生产过程中进行教学,如何在完成教学计划的同时争取生产的最大效益,成为职业教育中的     

中草药酵母硒硼对 AA 肉鸡生长性能的影响

本文研究中草药酵母硒与微量元素硼联用对肉鸡生长性能的影响。1200羽1日龄健康 AA 肉鸡随机分为对照组和试验 I、II、III、IV 组,每组240羽;对照组饲喂玉米-豆粕型基础日粮,各试验组日粮设计为基础日粮﹢4%中草药酵母硒﹢硼（硼含量分别为0、5、10、15 mg / kg）,试验期42d。结果显示,试验 II~ IV 组21d 和42d 肉鸡平均体重和日增重均不同程度高于对照组和试验 I 组,其中21d 试验 II、IV 组和42d 试验 II、III 组肉鸡平均体重,1~21d 试验 II 组及22~42d 和1~42d 试验 II ~ IV 组平均日增重显著或极显著高于对照组（P <0.05或 P <0.001）;42d 试验 II、III 组肉鸡平均体重及22~42d 和1~42d 试验II、III 组平均日增重显著高于试验 I 组。各试验组不同日龄阶段料重比均不同程度低于对照组和试验 I组,其中22~42d 和1~42d（全期内）试验 II ~ IV 组肉鸡的料重比降低较为明显。试验结果表明,中草药酵母硒与微量元素硼联用对肉鸡的生长性能有明显促进作用,可明显提高肉鸡的平均体重、日增重和饲料转化率,并以添加0.4%中草药酵母硒和5~10 mg / kg 硼的联用效果最好。     

英国高职院校的发展战略及其实施路径--以英国巴内特·索斯盖特学院为例

通过对巴内特·索斯盖特（ Barnet and Southgate）学院等英国高职院校及其相关机构的考察,对高职院校的发展战略及其实施路径有了清晰的认识,并以巴内特·索斯盖特（ Barnet and Southgate）学院为例,通过学习国外职业院校在发展战略制定方面好的做法、先进的经验,结合我国高职教育及其校本实际,进行借鉴与创新。     

充分开发和利用高校图书馆文献情报资源

1987年6月,在全国高校图书馆工作会议上通过了新的《普通高校图书馆规程》,开宗明义第一条就响亮地提出:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心”。这是信息时代对图书馆的要求,也是教育三个面向——面向现代化、面向世界、向向未来的需要。这说明我国高校图书馆正在由比较封闭的文献收集利用机构向开放的多功能的文献情报中心发展。这是我国高等学校图书馆事业走向现代化图书情报事业的重大变革。为了适应新技术革命的需要,图书馆必须充分开发和利用文献情报资源,为教学和科研服务,为发展生产力服务。当前突出的问题是不少图书馆还没有充分开发和利用馆藏文献资源。目前,我国有高等学校图书馆1053所,文献收藏总量为3.45亿册(件),占全国     

父母与孩子: 人生价值不相干吗?——有关孩子教养问题的中日两国对比调查

中国的家长开口就是“作业做完了吗?““好好听老师的话“,“认真学习“,“别看电视“,“早点睡觉“之类的用语.调查结果表明,使用以上各条语言的频率高出了日本好几倍.……     

背向运球靠、挤、绕过人技术

篮球运动的不断发展,攻守对抗越来越激烈,运球突破技术必须能在合理的对抗中灵活多变、虚实结合才能奏效。“背向运球靠、挤、绕过人技术”是在多年的实践中总结出来的一种行之有效的过人方法。 动作要领及方法:以右手运球为例,采用背向运球靠近自己的防守者,同时利用眼的余光、背部感觉及向后伸出的左手去判断防守者的位置和移动的方向。当靠近自己的防守者成“贴身”状态时,利用向右转头和转肩的假动作给防守者造成一种要从右侧转身运球突