对高职教材开发的思考

高职教育强调以培养技术应用能力为主、面向职业培养人才、学历教育与技能教育相结合、以能力为本位。使用按学科本位开发的教材进行教学，必然导致高职教育出现“重理论、轻实践”等现象，培养出来的学生理论知识不深，应用能力不强，影响高职教育的质量和教育竞争力。开发以能力本位为指导，专业知识与管理知识相结合。理论性、实践性与操作性相结合，具有可读性的高职教材刻不容缓。     

学会反思：数学解题学习的重要门道（中）

二、学会反思解题过程,变式或推广已有问题反思解题过程主要指反思题意的理解过程、解法的思考过程、涉及到的知识和思想方法以及有联系的问题等,从而对已有问题进行变式或推广,从中归纳出具有普遍意义的结论,找到解决一类问题的方法和规律.因此不要轻视对解题过程的反思,它有利于学习能力的培养,有利于终身学习潜能的开发.例2如图2(1),△ABC的面积为S,A′,B′,C′分别为点A关于B、B关于C、C关于A的对称点,试探求△A′B′C′的面积S3与原△ABC的面积S的关系.若给定四边形ABCD,用上述类似方法得到的四边形A′B′C′D′的面积S4与…     

把“爱”渗透在细节中

教育是充满感情,充满爱的事业。高尔基说过：“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育学生。”面对天真无邪的孩子,特别是学习困难的学生,当他们为自己的点滴进步欢欣时,教师应紧紧抓住激励因素,与他们一同高兴,真诚地赞赏学生“你真行”你做得真很好”——让每个学困生感受到你与他们共享成功的喜悦,你是很在乎他们的,你是很赏识他们的,从而帮学困生找回自信,丢掉自卑的包袱。     

浅谈数学学习兴趣的培养

浓厚的学习兴趣，能有效地激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性，然而学习积极性又是伴随学习的兴趣而形成，而且成功与兴趣又是互相促进的，谁都愿意做自己感兴趣而又有意义的事情．如何激发和培养学生的学习兴趣，是值得深思和探讨的话题．[第一段]     

手掌——未来的护照

护照是出国旅行必备的身份证件。一种叫FAST的旅行者身份检查仪将使将来检查旅行证件发生革命性的变化：您的手将成为护照。     

练写观察日记是作文教学的重要环节

练写观察日记是作文教学的重要环节山西／散保生近日来，我在深入部分学校检查教学工作时，发现许多小学生对作文课有畏惧心理，即使有些学生按照老师布置的作业写了几篇作文，也大多是抄书抄报，空洞无味，套话连篇，应付了事。怎样克服部分学生对作文的畏惧心理，使他们...     

分析例题是导向 发展学生思维是重点

“除法应用题和常见的数量关系”是在学生学习了“乘法应用题和常见的数量关系”的基础上学习的。教材只编排了一道有单价、数量和总价之间相互关系的例题，而其它三个类型的数量关系是在例题后的“做一做”和练习中出现的。例题分 3个小题。第 (1)题：学校买了 38个鼓，每个 34元，一共用了多少元 ?这是一道已学过的已知单价和数量，求总价的应用题，教材没有编出解题的算式和数量关系，要求学生独立思考解答并小结数量关系。第 (2)、 (3)小题，则由教师引导，通过学生思考，小结数量关系；“总价÷数量 =单价，总价÷单价 =数量。”这样的…     

交际测试法中的大学英语语法考试

本文从Variable Competence Model的角度探讨了语法测试的必要性。为了使其更好服务于交际能力培养的需要,语法考试须在交际测试法模式下进行,并符合交际测试法关于综合测试及测试真实性等原则。     

写观察日记，用力开掘作文的源头

作文类似居家度日，“手里无粮，心里发慌”，“巧妇难为无米之炊”，学生平时不注意观察和积累生活素材，一遇作文便惶惶然，茫茫然。学生作文材料主要来源于生活实践和对事物的观察。但他们活动的范围有限，经历少，见闻少，脑子里的印象多是零碎、散乱、肤浅、朦胧的。教师要“授之以渔”，引导学生在实践中学会观察，使学生在实际生活中养成观察的好习惯，     

季铵盐相转移催化剂的合成及其应用进展

季铵盐是相转移催化新技术中使用最广的一类催化剂,近年来发展较快。主要阐述各种季铵盐的合成及其应用的近期概况。