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51.
52.
一、从条件式出发,探究多变量最值问题的切入点
1.消元法
多变量最值问题的难点在于变量的个数,如果研究条件等式,发现可以对变量个数做个减法,化归为可以解决单元函数的最值问题,那么就容易人手了. 相似文献
53.
54.
分析了目前各大学在校园卡应用系统管理上存在的问题,提出了校园卡实行“一卡通”管理的思路,并以华东理工大学校园“一卡通”系统为例,阐述了系统的设计方案和具体实施情况,从而真正实现了“一卡在手,走遍校园”的设想。 相似文献
55.
在高中数学教学中实施变式教学,可以更好地提升教学效率.实施变式教学首先要满足学生的需求,从学生的需求出发设计变式,要适应学生思维特征,从而切实提高教学效率. 相似文献
56.