高校科研人员科研激情的影响因素研究——基于扎根理论方法的探究

通过对高校科研人员访谈资料的扎根理论分析,构建了高校科研人员科研激情形成的影响因素模型,包括组织情境、工作特征、社会情境、科研认知和科研情感5个主范畴以及对应的20个子范畴。结果发现：（1）组织情境（考核制度、激励政策、组织支持和科研氛围）、工作特征（本职工作、科研压力、教学任务、科研自主性、科研成果和职业发展）与社会情境（重要他人、经济压力和社会认可）是影响高校科研人员科研激情的重要外部环境因素。其中,组织支持、科研氛围、本职工作、科研自主性、科研成果、职业发展、重要他人和社会认可等外部因素对高校科研人员科研激情具有直接或间接的积极影响,而科研压力、教学任务、考核制度、激励政策和经济压力等外部因素对高校科研人员科研激情的影响具有两面性。（2）科研认知（科研意义、科研自我效能感、科研主动性和个人使命）与科研情感（科研兴趣、享受过程的乐趣和享受成果的喜悦）是影响高校科研人员科研激情的内部驱动因素。同时,科研认知和科研情感能够相互促进并进一步强化科研激情：科研认知能够通过激活积极的科研情感进而强化科研激情的形成与发展;科研情感也能够通过为科研认知提供重要的情感信息,促进并提升科研认知,进而...     

维吾尔语无声间歇的声学特征

分析了维吾尔语连续语流中三种语速（中速、慢速和快速）的朗读方式对无声间歇声学特征的影响,利用声学分析的方法对无声间歇的两个主要声学表现：无声段的时长和出现频率（个数）进行了实验数据样本的采集与统计分析。实验数据表明：维吾尔语无声间歇的时长遵循左倾性和对数正态分布规律;无声间歇的时长和出现频率均随着韵律边界层级的升高而增加;维吾尔族发音人通过改变无声间歇的出现频率和边界后无声间歇时长来配合语速的变化。     

课程内容动态管理系统的设计

本文结合东北师范大学传媒科学学院承担的“315教改实验研究项目”中的一门网络课程——《网络技术》;阐述了课程内容动态管理系统开发过程中的设计思想和制作过程,同时提出了一些动态管理系统中内容组织的具体策略和应用方法。     

MARC编目数据中查重误差与典型错例评析

本文以“查重”一词为题眼,强调了查重在现代文献分编工作中的重要性与复杂性,突出了识别、纠正MARC编目数据中查重误差所体现的现代专业技术含量,并结合工作实际,就查重中典型错例加以归纳评析,同时提出修正意见。     

中国区域经济增长的空间相关性分析:1990～2004

使用ESDA方法,通过考察1990~2004年中国341个地区人均GDP增长速度的空间相关性,揭示了中国区域经济增长的空间相关格局及其变动特征,进而指出为了更加深入地理解中国区域经济增长,必须考虑地区之间的相互作用;最后给出了协调区域经济发展的政策启示。     

浅析小学田径教学有效策略

随着中国现代化教育体制改革的推进，对于学生身体素质和运动能,力的重视程度不断提高。要从多方面进行创新和改革不仅要调整教学场地和设施，使教学内容合理化，还要及时创新教学项目，提升教学质量。采用有针对性的方法组织特色活动，才能提高小学生的运动兴趣，提升小学生的综合能力，促使他们朝着正确方向不断突破自我、挑战自我，做一名综合素养高的小学生。     

颗粒级配对南沙珊瑚砂液化特性的影响

为研究不同固结比和不同有效围压条件下颗粒级配对饱和珊瑚砂动强度和孔压发展的影响,对人工配置的3种级配珊瑚砂样开展动三轴试验.结果表明:在均等和非均等固结条件下,平均粒径的增大有利于提高珊瑚砂的动强度;但随着有效围压的增大,平均粒径对珊瑚砂动强度的提高作用越来越不明显;珊瑚砂的孔压发展曲线形态整体呈上凸趋势,并随平均粒径...