从方所范畴到语气范畴:句末助词"在裹"的由来

近代白话文献中的句末語氣助词"在裹"源自表方所意羲的"在裹"."在裹"从方所范畴演变到语气范畴,语法化路径是:句末处所结构>时态助词>语气助词,所关涉的意义跨越空间、时态、语气三大范畴,其方所意义、功能不断泛化与句法位置、隐喻、重新分析、主观化等因素密切相关.     

商品经济的发展叩响了教学之门——谈小学语文教改的一个新课题

商品经济的发展,使人们的思想观念和城乡各业发生了巨大的变化。教育面临这变革的大潮,如何改革、前进,正在引起教育理论研究、管理、教学人员的思索。《商品经济的发展叩响了教学之门》,把宏观的经济改革与微观的语文教学改革结合起来思考,提出了作者个人的见解,读后可以使人得到启发。由于作者是从调查学生情况入手,谈的都是发生在身边的事,具体、生动,可读性也较强。我们希望读者在读完这篇文章后,能就社会主义商品经济发展与教学改革的关系问题作进一步的探索。     

从方所范畴到语气范畴:句末助词“在裏”的由来

近代白话文献中的句末語氣助詞"在裏"源自表方所意義的"在裏"。"在裏"从方所范畴演变到语气范畴,语法化路径是:句末处所结构>时态助词>语气助词,所关涉的意义跨越空间、时态、语气三大范畴,其方所意义、功能不断泛化与句法位置、隐喻、重新分析、主观化等因素密切相关。     

老鞋匠

做好一件工作的自豪感是最大的满足他是巴黎历史上有名的马雷地区一家小店铺的一个老鞋匠。当我把鞋递给他时,他起初回绝我说:“我没有空。你把鞋送到大街上另一个伙计那儿去吧,他当时就会给你修好的。”但是我已在他的铺子里瞅了老半天,光看他工作台上堆满了工具和碎皮子,就知道他是个技术高超的手艺人。“不,”我回答说,“那个家伙准得     

中产阶级的治愈式旅行——读朱天心《初夏荷花时期的爱情》

初夏荷花时期的爱情,朱天心著,上海人民出版社,2010正如《古都》的主人公A顺着幽狭纵深之路在记忆与历史之间彳亍,朱天心惯以漫游者的姿态游走于台湾的大街小巷,于空间移动之中对记忆进行锁存、修补、篡改、反刍。旅行是朱天心小说中不可或缺的因素,它承载着通道、介质、线索乃至叙述对象的意义,若将她的大多数作品皆命名为《漫游者》似乎都不为过。     

高中英文写作教学策略

高中生英语写作能力是对词汇、语法和阅读的综合体现。而培养学生良好的写作意识和科学的写作方法可节省学生的时间和精力。本文就此目标提出了具体的操作方法。     

塞缪尔·贝克特——一个对存在主义满怀失望情绪的荒诞派作家

塞缪尔·贝克特(Samuel Beckett,1906—)是一个出生于爱尔兰而久居法国的作家。他用法语写作,然后又将自己的作品译成英语。他的作品用英法两种语言出版,以悲观的情调说明人类的存在,仅仅是残酷的世     

食品安全热点事件的深度参与——天天商报借势推动面粉增白剂禁用法规出台的前前后后

十年争论,尘埃落定。今年5月1日起,举国关注的面粉增白剂在生产中被全面禁止添加使用,并规定食品添加剂生产企业不得生产、销售面粉添加剂。这与去年12月卫生部出台是否禁止使用面粉增白剂征求意见稿仅仅相隔5个月,意见稿中确定的一年缓冲期被提前了7个月。可能很少有人知道,在这场公共食品安全事件尘埃落定的过程中     

高职院校机械专业工匠精神培养的困境与思考

为探求符合机械专业发展趋势的人才培养模式,按照“工匠精神”的培养逻辑,随机挑选15个高职院校、25家合作企业、发放800份调查问卷考察机械专业在工匠精神的人才培养现状,发现机械专业的工匠精神培养有待提高、所涉范围有待拓宽、培养方式宜多样化等一系列问题.解决这些问题的关键在于细化工匠精神的培养内涵、加大工匠精神培养的人力物力投入、优化工匠精神培养方略.     

做自己的老板

我万没想到,仅是因为老板高峰对我一道菜制作工艺的吹毛求疵,竟演化为我和他之间一场不可开交的争执.仅是因为这个争执,我一怒之下反炒了他.