超常教育重在能力培养——浅谈少年班生物教学的点滴经验

小时候听过一个神话故事“点金术”。说的是一个农夫救了一位老人 ,老人为报恩 ,就用“点金术”为农夫点出了金砖、金瓦、金房子 ,然而农夫并不满意 ,他认真地对老人说 :“再多的财富我都不需要 ,我只需要学会您的点金术”。老人听后 ,会心地笑了 ,教给了农夫这门神奇之术。这个故事告诉我们一个道理 :获得财富不如获得创造财富的能力。同样 ,在我们的教学过程中 ,既要让学生获得知识 ,更要让他们掌握获得知识的方法。然而 ,纵观近十年的教育改革 ,“分数第一、升学第一”“高分低能”的应试教育弊端仍然重云密布 ,严重困扰着素质教育的真正…     

从阅读中学习人物描写方法

阅读和写作是初中语文教学中的两个重要教学维度,是一项十分重要的教学任务.本文中笔者以"从阅读中学习人物描写方法"为主要研究对象,分别从外貌、语言和动作三个角度来阐释具体的人物描写方法.本文研究的目的在于能够为当前从事此方面教学的工作人员,从借鉴和吸收的角度,探索出能够将阅读和写作进行有效结合的方法,推动学生写作水平的提升.     

和你在一起

你是一个胆小鬼姐姐,有些时候却又胆大得连自己也惊讶。你自称路见不平的侠女,拔刀相助的结果总是闯祸。和你在一起,总觉得你更像个妹妹。你总是那么狡黠。记得某年某月的某一天,你和我在公园拣到一只小狗,我提     

山西省县(市、区)电教馆工作会议在太原召开

2006年3月22日,全省县市(区)电教馆工作会议在太原召开。这次会议的主要任务是,总结交流我省县级电教馆标准化建设工作的成功经验,实地参观在2005年度全省县级电教馆标准化建设评估工作中荣获“十佳"电教馆称号的太原市杏花岭区电教馆和小店区电教馆,研究新时期我省县级电教机构所面临的发展机遇和挑战。中央电教馆副馆长丁新同志、省教育厅正厅级督学张继忠同志、省电教馆馆长朱文焕同志出席会议并做重要讲话。会议期间,全省119个县(市、区)的电教馆长齐聚一堂,共商我省现代教育技术事业的发展大计。这次会议,既是总结表彰会,也是一次新时…     

关于高速公路监控系统课程实践教学的探讨

本文从课程、内容、教学方法与效果等多个方面对高职高速公路监控系统课程的实践教学问题进行了探讨。     

浅谈CET4 & CET6写作测试

文章通过对历年来大学四、六级写作测试命题的观察,对写作命题意图、写作的题材采源和分类以及如何评分进行了分析,从理论和历年来大学英语四、六级写作题目实例两方面共同阐述了写作测试的发展动态,并通过对作文设立最低分的命题特点进行了探讨,使考生在应考前对如何认识和面对全国大学英语四、六级考试中的短文写作有一定的了解和思想准备,指出作文者必须有计划、有步骤、有针对性地进行英语短文写作强化能力的训练.已达到在短期内使学生比较全面地和提高英语写作技巧.     

网络环境下学生创新能力的培养

知识经济时代,国力的竞争主要表现为科技和人才的竞争,表现为人的智慧、人的思维能力的竞争。这决定了创新对于一个民族的重要意义,因此,学生创新能力的培养成了世界性的教育改革焦点。以计算机、网络为核心的信息技术已经成为现代教育中不可缺少的重要组成部分,它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境,也为学生提供了充分观察、思维、实践的机会。相对于传     

学校爱国主义教育方法浅说

学校爱国主义教育方法浅说四川何芸《爱国主义教育实施纲要》一文指出；“爱国主义教育是全民教育。重点是广大青少年。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”我们在对学...     

走进孩子们的童话世界

<正>童话是一种从童年的视角出发,用儿童的语言叙述童年的生活场景(或模拟儿童生活场景),表达童年的特殊感受和体验的一种儿童文学样式。童话深受儿童喜爱,也是小学中低年级语文课程的一个重要内容,是表达着童心世界的天真、稚拙、勇敢、生气勃勃的原始生命之美的精神本质。既是儿童天性具有的本质,又是儿童文化的展示,它与儿童富有幻想的天性相契合。我们的语文童话教学在很多时候没有去更深地理解儿童内心,没有从儿童的特点和需要出发去发现孩子们真正的需要。因此,我觉得必须真正走进儿童的童话世界去了解和呵护他们,去感受他们的需要,聆听他们内心世界的呼唤,才能真正感同身受,并从潜移默化中塑造孩子们的心灵。     

高职计算机多媒体专业"双师型"教师队伍建设

高职院校计算机多媒体专业教师队伍存在来源单一、专业经历和实践能力缺乏等问题，可以通过调整教师队伍结构，组织教师接受培训机构或厂家组织的师资培训以及产品的应用认证来弥补。针对培训认证种类众多，无法兼顾的现状，可选择市场占有率高的主导产品的相关认证，并通过认证来体现教师的专业经历和实践能力。