进口增长环境下高职应用型英语人才的培养方向

高职院校应办出具有高职特色的口译课程,体现出"应用性"和"专业性"来适应进口不断增长的外贸形势,改变以往的人才培养模型,从出口为主转向进口导向,从外贸跟单员转向"具有较高英语表达能力的销售工程师"。     

生态教育视野下的高校图书馆阅读推广策略分析

生态教育视野下高校图书馆需要调整完善阅读推广策略,注意阅读推广中生态要素的引入。从阅读推广的层次、方式及内容三方面分析生态教育视野下高校图书馆阅读推广策略,提出高校图书馆生态阅读推广要高度重视丰富生态阅读推广层次,要注重读者互动拓展生态阅读推广方式,要以读者为中心精选生态阅读推广内容。     

基于人才培养的历史课堂有效提问探析

提问在整个教学过程中占有举足轻重的地位。一个有效的问题可以调动学生的思维,引发学生的探究与争鸣,指导学生对所学知识进行整合,从而提高整个课堂教学的有效性。因此,教师要重视初中历史课堂提问,提高课堂提问的有效性。     

高职专业英语词汇场习得

在高职英语词汇习得的过程中,词汇的教学法起着至关重要的指示和引导作用。本文详细阐述了在高职专业英语词汇教学中引入专业英语词汇场习得的模式代替传统的词汇表以积累高职学生的词汇量,并深入分析了"词汇场"的结构及其自然激活词汇记忆的影响和效应。这种"词汇场"模式对高职英语类专业教学有一定的示范和辐射作用。     

体裁教学法在英文摘要写作教学中的应用

文章旨在探讨体裁教学法在写作课堂上的应用。文中论述了体裁及体裁教学法理论、以及在该教学法中的教与学循环模式的实施步骤及应该注意的事项,并对学术论文的摘要作了体裁分析。以摘要写作的课堂教学为例,说明了如何基于教与学循环模式设计以学生为中心的课堂教学活动。认为此教学法能帮助学生认识到摘要语篇不只是一种语言建构,更是一种社会的意义建构,从而帮助学生理解和撰写特定体裁的语篇。     

思维模式的差异对中国学生英语写作中语篇的影响

不同民族存在着共同的思维，但思维模式、思维特征则迥然不同。本文从篇章结构，篇章主题和篇章策略三方面阐述汉语和英语思维模式差异对英语写作的影响，并引发了对于英语写作教学的一些思考。     

高职院校专业群研究现状述评

专业群建设思想20世纪90年代中期就已出现,并为一些职业院校自发地研究与实践。2006年．国家示范性高职院校建设明确提出了专业群的建设要求,专业群因此受到高职院校的广泛关注。本文对近十几年来有关专业群的研究现状进行了梳理分析．并进一步指出了存在的问题,以期为专业群研究的进一步深化提供借鉴。     

山西省出台县级电教馆建设标准

为了强化县级电教机构的职能,使其在推进教育信息化、发展现代教育技术事业方面发挥重要作用,山西省近日出台了县级电教馆建设标准。对县级电教馆的机构、人员、经费、工作环境建设、规章制度建设与主要职能作了具体的要求。同时还出台了《山西省县级电教馆评估标准》。 山西省出台县级电教馆建设标准$山西省电教馆@何芸     

地球科学与旅游学的比较

在六大基础自然科学之中,地球科学是不可缺少的重要环节。旅游学也是一门交叉学科,融合了管理学、经济学、法学、美学、地学、心理学、资源学、语言学等一系列基础学科,内容丰富而广泛。本文通过对地球科学与旅游学各自的论述与认识,对两者进行了总体上的比较,从中得到了很大的启示。     

跆拳道竞技技术动作研究

随着跆拳遭进入奥运会,世界各国的跆拳道水平逐渐增长,形成了跆拳道技术竞争的局面,跆拳道的技术训练也就成了世界共同探讨的问题。本文针对跆拳道技术动作的构成要素、技术模式、技术样式、动I练方法等方面进行了阐述,为中国跆拳道技术训练的完善,提供了一些参考性的建议。