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171.
学者们在研究市场研究活动执行品质对产品(或服务)创新的影响时出现了分歧,为了找出分歧的原因,本研究在文献综述的基础上尝试将渐进式服务创新划分为以技术为基础和以市场为基础的渐进式服务创新,将突破式服务创新也划分为以技术为基础和以市场为基础的突破式服务创新,并构建了市场研究活动执行品质对服务创新的作用模型.本研究以国内266家服务业企业为样本,对模型进行实证检验.研究发现:市场研究活动执行品质对以技术为基础的渐进式服务创新和以技术为基础的突破式服务创新有正向的显著影响,同时,知识整合机制在其间发挥着调节效应;而市场研究活动执行品质对以市场为基础的渐进式服务创新和以市场为基础的突破式服务创新的正向影响不显著.本研究为解决市场研究活动执行品质对服务创新影响研究的分歧提供了新的途径和有益的探索. 相似文献
172.
173.
学生的社会责任感就是学生与社会之间的一种相互认同感。它表现为,学生能够正确地看待自己与社会的相互依存的互动性关系。学生能够认识到自己自身可以为社会付出什么,社会可以为自身的发展提供什么条件,并且在这种互动性的辩证动态关系过程中,不断提高自身的道德素养,社会实践能力,不断升华自身的精神内质。研究性学习是指学生在教师的指导之下,从学生自身可接触的社会生活中选择与确定相关研究课题,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的目的在于使学生在研究活动中求发展,在兴趣探索中求创新… 相似文献
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175.