对象类介词"跟"与其韩语对译词的对比

对象类介祠“跟”因其多义性,在韩语中常用的格助词对译词有三个,分别是“~(?)(wa)”、“~(?)(ege)”、“～(?)(egese)”。三者在句法功能和语义上都有所不同,这种不同或表现为差异或表现为对应关系,区分其不同对于提高韩汉语教学的针对性有较大的启示,能帮助学生正确运用对象类介词“跟”。     

中国公民科学素养及其影响因素模型的构建与分析

以2010年中国公民科学素养调查数据为基础,利用验证性因子分析(CFA)抽取公民对科技的兴趣度、参与度和科技信息来源等因子,利用结构方程模型(SEM)构建中国公民科学素养及其影响因素模型,并进行模型的信度、效度检验,定量分析了教育、大众媒体、科普场馆和设施等因素对中国公民科学素养的影响.通过与美国学者构建的相应模型进行比较,分析不同社会语境公民科学素养的影响因素特点,给出有效提高中国公民科学素养水平的模式和途径.     

从一组档案看我国试办托拉斯

试办托拉斯的设想新中国成立后,我国学习并采取了苏联高度集中的计划经济管理模式。这种经济管理模式对于集中全国的财力、物力、人力于重点工程建设,全面医治战争创伤,发挥了巨大作用,国家经济建设也取得了巨大成就。但是高度集中的计划经济管理模式的弊端日显,管理多头多级、     

利用网络资源优化中职语文阅读教学刍议

阅读教学是中职语文教学的重要内容,它联系着社会生活与现实人生,关系学生的文化素养与精神内涵。对中职学生来说,教材和有限的文本材料已经不能满足他们的阅读需求,网络为其打开了阅读的另一扇大门。通过网络,学生可以快捷地获取资源、拓宽视野,然而网络环境下,信息的丰富性使学生在阅读中难以做到"取其精华,去其糟粕"。如何充分利用网络资源的优势,指导学生在网络环境下有选择地进行阅读,这是一个值得探讨的问题。     

R&D团队人力资源管理实践对企业创新绩效的影响研究

在人力资源管理实践和研发团队管理相关文献的基础上,归纳出提高研发团队创新绩效的人力资源管理实践的4个维度,提出针对研发团队的人力资源管理实践影响企业创新绩效的理论模型,并使用陕西地区201家企业研发团队的数据对该模型进行验证.结果显示,研发团队的内部机会、培训与发展、决策参与这3项人力资源管理实践能够显著提升研发团队成员的组织支持感知,进而使其对组织产生感情承诺,影响企业的创新绩效;但团队薪酬这一人力资源实践却并不能增强员工的组织支持感知.最后对企业研发人员的人力资源管理提供相应的启示和建议.     

面向技术创新的技术标准形成路径实证研究

本文面向技术创新,展开对技术标准形成路径的研究,旨在为提高我国的技术标准整体水平,进而提升我国的自主创新能力提供理论参考和借鉴.面向技术创新的技术标准形成路径包括技术路径、经济路径和规制路径,技术标准的形成以技术为基础,以经济为动力,同时受到规制主体的作用,技术标准正是在这三个方面因素的综合作用下建立、发展和替代     

地方政府支持与区域市场需求规模不确定性对高校技术转移效率的影响——来自中国“211工程”大学的证据

利用中国75所“211工程”大学1998—2002年间的面板数据,采用随机前沿方法(SFA)实证分析了地方政府支持和区域市场需求规模不确定性对高校技术转移效率的影响.研究结果表明：当地政府的财政资金支持,作为其对高校技术转移最直接的支持方式,显著促进了高校技术转移效率的提高;而区域市场需求规模的波动,由于导致技术转让风险的增大,会对转移效率产生负面影响.另外,对比分析了各高校人均产出效率和由SFA方法所测效率,并提出了相应的政策     

高管激励对高新技术企业R&D投入的影响

以医药生物制品业、电子业和信息技术业3个行业的上市高新技术企业为样本,以2007—2009年为数据窗口,考察了不同实际控制人类型企业中高管薪酬激励和股权激励对公司R&D投入的影响.研究结果表明:在最终控制人为国有性质的公司,高管薪酬激励与R&D投入间呈倒"U"型关系,在最终控制人为非国有性质的公司,高管薪酬激励与R&D投入不相关;高管股权激励在两种实际控制人类型的公司都能显著提高R&D投入,但非国有控制公司股权激励效应强于国有控制公司.     

中国制造业产业集聚发展效应及其形成机制研究

基于2003-2008年中国制造业30个分行业的数据,从总量与增量两个层面,整合规模经济、技术、创新及公共权力视角,探讨制造业产业产业集聚模式发展效应及其形成机制.实证结果显示,产业集群对中国制造业产业成长有显著影响且大多为政策驱动型集聚,同时市场的经济开放程度、对外贸易规模的扩大、外资的进入以及规模经济是制造业产业集聚的主要驱动因素,地方保护权力制度、技术与知识的外溢则对产业集聚产生阻碍作用.     

谈器乐教学中对学生创造性思维的培养

1997年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文说:“要学会别人不同的思维方式,用别人忽略的思维方式来考虑问题,也就是说要有一定的创造性。”当苏联第一颗人造卫星上天时,美国一度困惑:在高科技领域里美国与苏联有相同实力,为什么苏联的卫星先上了天呢?据美国调查,最主要的原因是苏联在中小学多设了一门“古典音乐课”,培养了一批敢想、敢于思维的人才。这一事实证明了音乐教育在人的思维能力、想象能力、创造能力、合作协调能力诸方面的作用和地位是其他学科所无法取代的。在音乐教学中,器乐教育又是创造激情,提高音乐欣赏,理解音乐的重要手段之一。