城市轨道交通运营管理本科应用型复合人才培养探讨

我国城市轨道交通运营管理高等教育起步较晚,难以在质量和数量两个方面满足城市轨道交通行业发展的需要。文章分析了不同层次城市轨道交通运营管理人才培养的需求、定位及其培养模式,并对人才培养模式的形成做了较为深入的探讨,提出了实施过程中的难点及可能的解决途径。     

馆藏资源评价研究述评

文章分析了馆藏资源的变化,并把馆藏资源评价时期划分为传统馆藏评价时期、馆藏资源评价研究变革时期和馆藏资源评价多元化发展时期三个阶段,对各个阶段的研究成果进行综述,分析其研究特点,并对今后的研究方向和存在的问题进行了阐述.     

信息技术课程教学模式之我见

纵观当前我国中小学信息技术教育,由于这样或那样的原因,课堂教学效率不高,导致学生“高分低能”的现象仍然存在,信息技术教学既没有真正教会学生计算机知识,也没有使学生掌握如何去操作实践、如何去学习新知识,更谈不上开拓创新了。因此,如何提高信息技术教育教学质量,就成了当前重要而迫切的问题。我认为解决这一问题的有效途径就是要进行课堂教学模式的改革。     

利用轻量化DeepLabV3+进行植被信息提取

针对利用DeepLabV3+网络进行植被提取参数量过大、计算效率低、空间尺度适应性差等问题，本文以2 m分辨率重庆GF-1D影像为数据源，自制植被样本数据集，提出一种轻量化DeepLabV3+网络模型进行植被提取。该模型以MobileNetV2作为主干网络架构，在保证模型基本性能的前提下通过深度可分离卷积和反向残差模块降低其参数量，优化设计ASPP膨胀系数以增强对于不同尺寸林地、草地的提取能力，最后融合scSE注意力机制模块来获取准确的植被及边缘特征信息。结果表明：(1)轻量化DeepLabV3+网络模型的参数大小从208.7 MB减少到25.28 MB,每批次平均训练时间从7.47 min缩减到1.92 min;(2)模型的均交并比(mean intersection over union, MIoU)、均像素精度(mean pixel accuracy, MPA)、准确率(accuracy, ACC)达到75.8%、86.49%、91.32%。     

新《课标》视野下初中语文单元教学策略探讨

单元教学是一种有效的教学手段，它对提高学生的语言素质、提高其核心素养起着非常重要的作用。但是，在目前的语文课堂中，单元教学在实际应用中的作用并不是很好，许多教师还没有充分认识到单元教学的重要性，只是一味地采用单一的教学方式，而没有对知识进行系统的整合，这对学生学习能力的培养起到了很大的阻碍作用。语文核心素质为学生的发展指明了更加明确的方向，教师要把语文核心素养融入课堂教学中去，这是一个很好的方法。在目前的语文教学中，单元教学是培养学生核心素养的关键。     

体验式教学法在小学语文教学中的运用路径试析

在小学语文教学改革脚步加快的新时期,促进学生的个性发展、加强情感体验,逐渐成为教师的重要教学工作,教师不仅要掌握学生的知识吸收状况,也要重视兴趣激发,以提高其语文学习能力水平,为其今后的可持续发展奠定稳固的根基。本文将分析小学语文教学现状以及存在的各种问题,在剖析问题成因的基础上,提出了多种行之有效的教学策略,旨在帮助教师探索全新的体验式教学路径,提高课堂教学效率。