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电子信息类专业作为当前我国的热门专业,在全国正倍受人们关注。根据近年来地方院校的电子信息类专业实际,通过采取专业教学个性化、整合教学科学化,教学环境立体化、教学内容动态化等多种途径构建并实践了一种科学合理,可操作性强的全程馋专业个性培养体系,有效地提高了办学水平和教学质量,迎合了社会发展需求,对加快电子信息类专业的发展有一定的现实意义。 相似文献
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当一个年级1000名学生面对总数近400种的个性化课程选择的时候,学校如果仍采用传统的管理方式,根本无法兑现学生的选择学习。于是,深圳中学改变学生按行政班在固定的教室上课的传统做法,让学生到相应的学科老师的专业工作室去上课。走班制的实施,有效解决了学校的资源供给与学生的选择之间的矛盾,使学生的选择学习变为现实。 相似文献
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曾几何时,理解偏差的"以学生为中心,充分发挥学生的主体作用",让部分一线教师忽略了队列队形的存在:强调规范的队伍调动就抹杀了学生的个性,限制了学生的发展;体育课堂讲到纪律就与新的课程理念大相径庭等,这样的观点让队列队形教学几乎消匿于体育课堂教学中,让体育课堂一度走向散乱。而今,体育与健康课程改革已经步入深水区,全国中小学优秀体育课展示活动迄今也举办了5届在第5届展示活动中,所有参与展示的以及选入教学光盘的体育课中,均比较重视课堂过程中的教师 相似文献
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款词作为侗族社会"标志性文化"之一,是侗族传统文化的传承载体。在历史发展进程中,其不断融入新的内容、形式和题材,从一种极为简单粗糙、缺乏节律感及内容的状态向新型、内容丰富、韵律感及节奏感强烈的状态发展。对款词文化层次性进行探析,可以更具体形象地呈现款词的实际存在状态,同时回归到对款词范畴的界定上,为厘清款词的基本内涵及其外延问题做一些尝试。 相似文献
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“体验”是课程标准中出现频率最高的词语,是指重视学习主体的直接经验。强调让学生亲历语文实践活动,与文本亲密接触。切己体验,将真切的心理体验化为个性化的语言表达。笔者经过多年的教学实践。认为小学语文中的体验教学具体实践不外乎以下几个方面: 相似文献
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何飞 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
对于初中物理学习,不少学生都存在着一定程度的困难。那么,如何进行有效的物理教学,培养学生对物理学习的兴趣呢?从物理情境的创设、物理实验方法的应用、合理的教学步骤几个方面,简单阐述一下如何进行初中物理的有效教学。 相似文献
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根据当前迅速发展的EDA技术 ,结合目前高校的电子技术有关课程 ,特别是模拟电路和数字电路的教学现状 ,分析了把EDA技术应用于教学中所起的极大促进作用 相似文献
30.
领导干部是一个特色鲜明的阅读群体,也是全民阅读的重要参与者和组织者。目前,党校图书馆作为党校的教辅部门,对参加培训的领导干部阅读推广工作重视不够。本文以省委党校各类培训班学员为例,调研该群体的阅读状况,提出党校图书馆为领导干部重点推广的特色馆藏,探讨党校图书馆经典阅读推广的实践路径。 相似文献