超临界二氧化碳萃取仪在药学实验教学中的应用

在药学本科实验教学平台上进行超临界二氧化碳流体萃取实验,以牛蒡为原料,实验萃取获得牛蒡挥发油.将超临界二氧化碳萃取技术应用于药学实验教学,取得了较好的教学效果,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的理解力.     

用新的学生观指导语文教学——语文教改中学生主体地位的确立

现如今,素质教育的全面改革加强了语文教改的紧迫性,教师要注重学生的主体性,在加强问题意识培养的同时,使学生成为课堂的主人、实践活动的主人,以此达到语文教改的目的。     

影响高校学生主观幸福感的因素及其应对策略

主观幸福感是衡量个人心理状态、生活质量的重要综合性心理指标。本文在分析高校学生主观幸福感、心理健康、应对方式特点的基础上,探讨高校学生应对方式对其主观幸福感和心理健康的影响,为高校有效开展大学生幸福教育,提升大学生生活质量提供科学理论依据。     

大数据:电视产业以动制动的起点

新媒体的兴起、网络云计算的技术实现,使大数据大行其道,全样本的数据模式与传统收视率的争锋,使电视界与收视统计公司发生颠覆性的概念转变。电视产业在历经几十年以收视率为硬通货币的发展后,终因传输终端的多样性,受众的碎片化,形成相对被动消费的局面。在与新媒体的角逐中,电视产业的螺旋式发展必须从发展节目创新模式,与网络视频深度合作,以及应用网络终端扩张市场等方面,一展攻势。孰赢孰败,笔者认为,深度挖掘大数据,全方位解读、应用大数据将是电视产业以动制动的起点。     

基于《中国高考评价体系》的综合性试题解题能力探析

综合性情境试题是考查学生综合能力、提升学生思维的重要载体。要提高学生应对综合性试题的能力,需要教师了解综合性试题的特点,巩固学生的必备知识、增强学生的知识获取能力群和思维认知能力群,并在教学中积极探索和改进教学方式。     

基于学生信息能力发展的课堂教学设计——以人教版高中地理“人口迁移”一节为例

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》提出让学生学会从地理视角认识、欣赏地理环境。因此,在教学过程中教师应该引导学生关注身边的地理事象。文章以“人口迁移”一节为例,通过情境引入、概念解读、合作探究、迁移应用等环节,帮助学生构建完善的知能体系,形成从地理视角获取、处理和运用信息的能力。     

出版企业图书定价的方法与策略浅析

阐述了图书定价方法及图书定价策略,图书定价方法可根据成本竞争者价格和市场需求3个因素进行选择和确实,图书定价的策略主要有图书价格水准策略、心理价格策略、对比定价策略、谐音口彩定价策略和图书发行折扣策略等5种。     

论教师利用网络平台促进学生英语自主学习

在大学英语教学的过程中学生自主性的提高已经成为各学校日益重视的问题,而如何能利用方便快捷的网络资源平台以及如何使教师更好地帮助学生来提高其学习自主性更是迫切需要解决的问题。     

克服自卑,培养自信——浅谈英语后进生的转化

后进生在实际教育过程中不可避免会遇到,尤其是英语教师通常带三个班,面对的后进生数量是别的科任教师的三倍,在与后进生打交道的过程中,采用理论加实践的方法,摸索到了一些有助于后进生提高学习效率的方法。