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11.
《丹麦档案馆中的中文原稿目录》,是由丹麦哥本哈根大学的汉语毕业生埃列克·巴克(Erik Baark)先生编篡的,于一九八○年由柯曾(Curzon)出版社出版。这本目录共收集了五百二十二件中文原稿和木刻件,都是清政府时期(1644——1911年)有关中国与丹麦两国关  相似文献   
12.
孔夫子教导学生,读《诗经》可以“多识于鸟兽草木之名”。本人在学校读书上写作课时,大家总喊没什么好写。于是,老师便引用夫子之言启发我们多见多识,并进一步发挥:“对没有见过的事情就见一见,对没有吃过的东西就尝一尝,这样就有可写的了。”当自己做了老师之后,便也把这一番道理由“子曰”讲到“见一见”“尝一尝”。殊不料,有学生却说:“有些事情我们想见而不能去见,有些东西我们想尝而又无法尝。”马上引起了大家的窃笑和议论。仔细想想,学生讲的也不无道理。对于书本之外的某些事情,不要说学生,就连老师恐怕也是难以见识的。当然,如果…  相似文献   
13.
解析日本学校体育事故补偿制度   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
通过对日本学校体育事故补偿制度的考察,较全面地介绍了日本学校体育事故补偿制度的发展历史及其现状,并对日本学校体育事故补偿制度互助保险的契约及金额、事故补偿制度的赔偿进行分析,为健全和完善我国学校体育伤害事故的社会保障体系提供有益的参考。  相似文献   
14.
纪念章     
材料:铅画纸、彩带(或粗绒线)、彩色水笔、剪刀、透明胶带。制作方法: ①教师提供给幼儿一张直径约6厘米的铅画纸圆片(图一)。②让幼儿在圆片的一面随意画上自己喜欢的图案,剪出花边(图二)。③用透明胶带将彩带固定在圆片背面,一枚纪念章即做成(图三)。  相似文献   
15.
余君 《教书育人》2005,(9):26-26
孔夫子教导学生,读《诗经》可以“多识于鸟兽草木之名”。本人在学校读书上写作课时,大家总喊没什么好写。于是,老师便引用夫子之言启发我们多见多识,并进一步发挥:“对没有见过的事情就见一见,对没有吃过的东西就尝一尝,这样就有可写的了。”当自己做了老师之后,便也把这一番道理由“子日”讲到“见一见”“尝一尝”。殊不料,有学生却说:“有些事情我们想见而不能去见,有些东西我们想尝而又无法尝。”马上引起了大家的窃笑和议论。  相似文献   
16.
采用文献资料、比较分析等方法研究体育智库的类型,分析各类体育智库的性质及特点,探讨各类体育智库共同协调发展的措施。根据现有体育科学咨询系统的实际情况,体育智库主要分为官方综合型科研机构下属的体育决策室、体育科学研究所、体育学术团体、行业协会和研究论坛、高等院校及其相关研究中心(所)、体育传播机构等类型。根据各类体育智库特征、生存环境以及发展态势,提出促进各类体育智库协同发展的建立决策咨询制度、拓宽体育智库投资渠道、创新人才培养与流动机制、强化差异化发展路径等措施。  相似文献   
17.
细节,简单地说,一般指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。这些细节,一旦被作者捕捉到手恰当人句,便由于它具有独特的艺术功能,会使整首诗篇大放异彩,产生强烈的艺术感染力。这正如巴尔扎克在《个人生活场景·后记》中所说的:“唯有细节将组成作品的价值。”  相似文献   
18.
加拿大公共档案馆,成立于1872年,其第一任档案管理长(相当于档案馆馆长)为D.布里姆纳(Douglas Brymner)先生。他在任职三十年中,为加拿大国家档案事业奠定了坚实的基础。加拿大公共档案馆,在初期阶段,共收集和保存了四十万份(共1100册)关于英军在加拿大活动的档案文件。后来,公共档案馆还派人去伦敦和巴黎,对英、法两国反映在加拿大进行殖民管理活动的官方文件和私人文件,作了较系统的调查,并大量进行手抄,这些  相似文献   
19.
余君 《知识窗》2006,(10):59-59
将冷开水与中性洗衣粉调和,把黄金饰品放水中浸泡15分钟(忌用自来水和偏酸碱洗衣粉),再用软毛刷轻刷表面,最后用冷开水过清。  相似文献   
20.
刍议体育与环境保护协调论   总被引:4,自引:0,他引:4  
人类与资源、生态环境和谐共存是一个长期探索的过程,体育业也必须遵循这一原则,实现"体育与自然,文化和人类生存环境成为一个整体"的目标.本文从可持续发展的视角出发,研究体育与环境保护的关系,提出二者协调发展的对策.  相似文献   
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