忆孙源兄

孙源兄,我是1946年认识的。当时他在旧时南京法国使馆新闻处工作。因为有一法国经济代表团来宁,我作为记者去采访,这样就认识了。他满头华发,看上去像个小老头儿似的,其实他年龄并不大,当时大约也不过三十四五岁光景。人身材不高,瘦瘦的,戴着一副角质边近视眼镜。他是个好动的人,只见他精神抖擞地转来转去,动作敏捷。自那以后,我有时就去临湖村他家(这地方在中央路,靠玄武湖很近),或是他的办公室坐坐。他办公的地方在傅厚岗。这里原是徐悲鸿住宅的前楼,整个园子布置得十分精致、幽深。在我的印象里,园中有高大的白杨树、棕榈,植物繁茂,夏日…     

列那尔散文三篇

毛虫从它在大热天气藏身的草丛里出来。它经过高低起伏的沙径．一步也不停留．顷刻间它仿佛觉得自己落在园丁的木鞋旧辙里。     

海口某客货滚装码头固定岸坡道设计探讨

本文根据客货滚装船码头的作业特点,提出滚装船码头固定岸坡道的设计计算方法,供同行设计时参考。     

无损检测技术应用研究

介绍了无损检测技术发展,数字无线通信技术在无损检测技术中的应用,基于数字无线无损检测技术的矿山机械设备故障检测与维修。     

长大这件事

<正>说到长大,你会想到什么?我想到彼得潘,也想到自己经历的成长阵痛,想到时间倾注在我身上的力量,但我没想到长大是个哲学问题。当《为什么长大》从哲学视角来探讨“人为什么长大”,我惊诧又喜悦。这意味着我们的成长不仅值得一提,而且是个需要认真探讨的哲学难题。越是难题才越会寻求哲学的帮助嘛。你看,长大绝非自然年龄的累加,加一再加一,孩子自然而然就成了大人。相反,伴随年龄数字的增长、认知的积累,一头扎进这个旋涡的我们,始终未能真正理解这股洪流。     

心若在梦就在--记鄞州职业高级中学毕业生何贤磊

1997年夏季，像许多要参加实习的职高生一样，阿贤磊收拾起简单的行囊，离开了生活两年多的学校——鄞州职业高级中学。虽然拥有让自己满意的计算机知识，但何贤磊也像大多数职高生一样，不知道来来的路将怎样去走。回到家乡姜山，何贤磊好不容易找到了一个规模不大的广告公司，他想，这儿能让自己所学的计算机专业知识有用武之地。     

电路课程实验教学的改革实践

电路理论课程是一门理论与实践并重的基础课程。本论述了如何把理论教学与实验教学融合为一体，并在实验教学中发挥学生的创新能力，设计并完成教师指定的命题实验。     

一路有你，结伴而行——我的良师益友《小学教学》

回忆起与《小学教学》相识的事,至今记忆犹新。这还得从2008年的春天说起,应杜郎口中学崔其升校长之邀,全国著名小学数学教学改革专家邱学华老师作为学校顾问来作报告,经邱老师推荐,我认识了《小学教学》。说实话,那时的我阅读《小学教学》,完全是出于对邱老师的崇拜与敬仰,走马观花地浏览一番,偶尔有些感悟,却也未能深入思考。     

自己带孩子，和省钱无关

我在国内长大,听到的都是女人要独立、奋斗,要有自己的事业;而欧洲的女孩们,从小就觉得当妈妈、自己养育儿女是件很伟大、很值得骄傲的事。有天看《非常静距离》这档电视节目,嘉宾是演员刘烨。刘烨的妻子是法国人,那时候他女儿4个月左右。在节目中,他提到生宝宝后他们一直没有请保姆,都是自己带孩子。这时候,主持人李静很吃惊地问：“你老婆是不是特抠儿啊？!”刘烨没有回答。对于主持人的疑问,我可以理解。因为在国内,但凡生活条件好些的人家都会请月嫂、保姆来照顾孩子,这似乎是天经地义的事。等妈妈过了产假要上班之后,如果家里没有老人帮陀,也要请保姆。但是,作为—个在国外自己带孩子的妈妈,听到主持人这样问话,还是感觉很不舒服。其实这并不是钱的问题,而是东西方育儿方式和观念上的差异。     

焊接技术与工程专业教学改革研究

焊接作为一门实践性和操作性很强的学科,它在工业领域的应用极为广泛。本文首先分析了焊接专业教学过程中存在的许多问题,如教学手段单一、教学模式陈旧、实践教学缺乏等,结合焊接专业课程的特点,最后提出了相应的解决对策,以便为实现焊接专业人才培养目标提供参考和借鉴。