双语教学的一点体会

双语教学要求教师有较强的英文听说读写的能力。搞好化学双语教学要勇闯化学术语关;搞好双语教学师生间要有情感交流,要营造活跃的融洽的积极的课堂气氛。     

试论新体制下乡镇中心校的职能与定位

国务院办公厅《关于完善农村义务教育管理体制的通知》(国发办[2002]28号)下发后,我区实行了的新农村义务教育管理体制,逐步撤消了乡镇教委办,原来乡镇教委办的业务职能由乡镇中心校代替,乡镇中心校的工作职能发生了很大的变化,即由原来只管一所学校,到现在在业务方面对全乡镇     

小康大同的荷兰人

说来说去,荷兰给我的启发是:打什么主义的牌子并不重要,重要的是在发展经济的同时尊重普世价值,尽可能给公民平等、自由和选择的权利荷兰人很矛盾。一方面,女王带头开赌场,给同性恋婚姻亮绿灯,咖啡馆里能吸大麻,性工作者依法纳税,安乐死合法化……这一切给荷兰打上了自由开放、立法先锋的标签;另一方面,对近距离接触过荷兰人的人来说,几乎是相反的印象,荷兰人其实很传统,他们表现出的宽容心,只意味着他们崇尚平等,并不等于滥用自由。大凡到过荷兰的人,都会觉得那里是个田园国家,别看弹丸之地住了1500多万人口,光华人就有十万人。但是让人纳闷的是,当地人大多住的并不是塔楼,而是清静安逸的矮楼或别墅。即使在阿     

高中物理“教材精读法”的课堂建构与维度研究

高中物理＂教材精读法＂的具体课堂结构,包括精读及要求、自我复述、小组宣讲（分组实验）、教师总结、加深和扩展等,在实践过程中应关注语言、思维、实验、反馈重构等四个维度,这有助于学生自主学习,获得促进自身可持续发展的科学方法和基本能力。     

十年曼陀铃

1993年朱晓华大学毕业后,在假日酒店做了3年财务总监秘书,之后受聘于一家跨国公司,去了新加坡,担任财务分析师,同时又结了婚。1998年,她和她丈夫一起去美国攻读MBA。两年后,他们回到深圳,一家三口安稳地过上了和谐美满的日子。     

甘地与凯末尔的经济思想之比较

本文运用史学研究的比较法,首次对二十世纪前半期东方民族主义思潮中的甘地主义和凯末尔主义的经济思想部进行了比较分析,揭示了二者之间的异同及其产生的根源,并对其进行了简要评价,从一个侧面揭示了东方民族主义思潮的多样性和统一性相结合的特征。     

用试探法解一道高考物理题

“试探法”又称“尝试法”．试：试验,尝试;探：试图发现;试探：试着探索（某种问题）．试探法在物理教学中多处用到．如在被测电流的大小无法估计时,运用试触的方法选择电流表的量程;又如“用描迹法画出电场中平面上的等势线”实验中,两个探针的使用．本文用试探法解一道高考物理选择题,并对试题提出了一点建议．     

最好的医生是你自己

人也是生物，与花草树木一样，需要阳光、空气、水分和养料。养花的人都知道，上肥料不当，用不了多长时间，花草的叶子就会烧边、发黄、脱落。人也如此，饮食中的营养素摄入不足、过量或不均衡，都会出问题。肥胖、高血脂、高血压、高血糖、冠心病、胆囊炎等许多疾病大都是吃出来的。营养学专家翁维健教授说：“吃什么，怎么吃，吃后如何，这三点很重要。”一是要杂，二是要少。吃普普通通的饭食，吃杂食。粮食、蔬菜、水果、干果、禽、蛋、奶、鱼（水产品）什么都吃。 　　吃多少？有学问。现在营养学有具体计算量，如热量多少，糖类、脂…     

加强在职教师进修工作

随着敎育事业的发展,中小学敎师队伍很快地成长起来,目前已經成为一支三百万人的敎师大軍。这支三百万人的敎师队伍,直接敎育着近一亿社会主义事业的接班人。它在全国各个城市和乡村撒下的文化种子,将对全民的文化知識面貌产生深远的影响。这支队伍,是为无产阶級政治服务的队伍,是我們党以无产阶級思想和科学文化知識敎育一亿青少年的主要力量;是党向广大人民群众傳播无产阶級思想和科学文化知識的一个方面軍。从这个意义来說,不断地提高这支队伍的馬克思列宁主义、毛澤东思想水平和文化科学知識,就不能不是一項艰巨繁重的偉大任务。     

21世纪小主人将来最想做什么?

我们的孩子将来最想做什么?我们应如何认识这一问题?相信专家们的这组文章会对我们有所启迪。近期,笔者对I()()以)名小学独生子女进行了一次小型问卷jI8查;旨在了解作为跨世纪一代对其将来社会角色的看法与意向、在问卷中,设计了同孩子将来社会角色密切相关的三个问题.即孩子最希望自己将来的职业、白己