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121.
随着计算机多媒体技术的不断发展,MPEG标准成了我们生活和娱乐中必不可少的一部分。 本文讨论了MPEG标准的沿革,分析了它们的应用,特别是对MPEG-4和MPEG-7做了较详细的阐述。 相似文献
122.
国务院关于《基础教育改革与发展的决定》指出,我们的教育要“端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,加强思想品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。中小学的教育是基础教育,其教育的主要任务就是要为学生的发展奠定基础,因此学校的教育教学活动中树立一切为了学生发展的学生观,是全面贯彻教育方针,努力实施素质教育的需要,也是学生不断发展的需要。 相似文献
123.
语文──略谈小学生默读能力的训练余维文《继续教育》语文组默读,是一种由文字符号通过视觉直接反映到大脑而引起思维及理解的活动,是不出声的阅读。我们平常所说的“阅读能力”,实际上主要是指默读能力。默读不仅有利于加深对课文的理解,而且有利于提高阅读的速度和... 相似文献
124.
胡欣余 《中国基础教育研究》2006,2(4):44-45
经过多年教学实践,我们探索出了符合素质教育要求,贴合我校学生实际的教学方法,创新出了一种利于学生自主学习、主动参与、自我发展的“以学生为中心”的教学模式。新型教学模式包括“两层含义”,“三个方面”,“四个环节”,并且在五个子课题进行了深入研究。“两层含义”即:学会认知;学会做事。“三个方面”即:多元智能;人生整合;自我发展。“四个环节”即:①塑造新型师生关系,改变角色转换.②创设真实情景,培养直觉思维能力.③注重知识迁移,根植终生学习策略。④挖掘潜能,提倡无束缚创新。 相似文献
125.
韦永华 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z5)
小朋友们,你们会复述吗?老师平时重视指导你们复述课文吗?据我所知,在平时的语文学习中,复述课文并没有引起我们广大语文老师和学生们的足够重视。也许大家认为课文复述无关紧要,其实不然。复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来。经常开展复述课文训练,不仅能促使我们加深对课文内容的理解,帮助记忆,而且能发展逻辑思维,提高口头表达能力。复述时,一般要求做到:1郾用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺;2郾有中心,有条理。复述的方式一般有三种:详细复述、简要复述和创造性复述。那么,到底如何复述… 相似文献
126.
作为应掌握的基本技能,电极反应式的书写常常给学生带来困惑.如何帮助学生摆脱困境,使其自然、顺畅地掌握电极反应式书写这一基本技能,是实现电化学教学目标的基本要求.通过教学实践,我们体会到,掌握终态稳定物质的确定途径,理解电极反应式书写的“顺接合成原则”和“加氧去氧规则”,是提高教学效率的有效方法. 相似文献
127.
128.
付永华 《中小学实验与装备》1996,(1)
饮料瓶在物理实验中的应用大悟县城关镇中学付永华(432800)透明的空饮料瓶可用来做一些物理实验。用它作实验有下列好处:(1)取材方便,不花钱,制作容易。(2)可替代一些现行的专配器材。(3)充当部分紧缺器材或增设新实验。(4)使有些实验由演示变为学... 相似文献
129.
130.
复习是教学过程的重要环节。上好复习课对学生进一步巩固已学知识,掌握知识之间的内在联系,提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,都具有十分重要的意义。上好复习课,首先必须明确复习课的特点和任务。复习课和日常教学是整个教学过程的不可缺少的两个环节。这两个教学环节既有联系又有区别:日常教学是复习课的基础,复习课是日常教学的延伸和深化;日常教学的内容是全新的或者基本上是新的,复习课的内容则是旧知识的再现和巩固;日常教学的内容具有一定的独立性和片断性,复习课则应具有较强的系统性和综合性。从复习课的这些特点我们可以看出:复习课是把学生学过的知识进行系统整理,并使学生加以巩固、保持和得到系统 相似文献