脑筋转转转

各位聪明小脑筋,快来出题吧!如果你出的题目被采用,并把大家“烤”得焦头烂额,你将获得大惊喜!!     

二年级上册寒假学习能力自测

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BBS环境下的英语自主学习研究——以某高校英语论坛为例

文章从BBS的特点和自主学习的内涵出发,分析了BBS环境下的英语自主学习的优势,并对某高校英语论坛做了实践调查与研究,证明了在BBS环境下的英语自主学习有利于学生自主学习与协作学习能力的培养和提高.     

光学三维测量实验系统的设计与开发

光学三维测量技术是一种非接触式的三维数字化技术,已经广泛应用于工业领域。为了开拓学生视野,培养学生的研究能力,该文研制了基于面结构光的光学三维测量实验仪,开发了相关的系列研究型实验,简要介绍了基于光栅投射的光学三维测量原理,详细介绍了光学三维测量实验系统的软、硬件的设计与开发。     

基于教学做合一的课程设计

教学做合一以做为中心,要求课程也必须以做为中心,而我们现有的课程却是以理论知识为中心的学科化课程。通过对教学做合一的进一步研究,提出了对传统的课程观和课程设计观进行扬弃,构建基于教学做合一的课程观和课程设计观;并研究基于教学做合一的课程设计原则和设计方法,以设计出符合教学做合一的课程体系和课程内容。     

让教学与精神结缘

这是著名的现象学家杜夫海纳的哲语.从某种意义上看,梵·高的椅子只是一件静物而已,但是从另一种意义上看,这张椅子象征了梵·高孤独的内心世界.     

暂估入库材料不应分摊材料成本差异

本文从材料成本差异产生的过程、正确反映会计信息、材料成本差异分摊的数据来源几个方面论证了暂估入库材料不应分摊材料成本差异。     

基于教学做合一的学业考试

针对我国现行考试制度存在的观念偏颇、形式单一、内容狭窄、重心倾斜、方法陈旧等五大问题,提出必须创新现行考试制度,实施基于教学做合一的学业考试,树立教学做合一的考试观念,探索教学做合一的考试形式,丰富教学做基于合一的考试内容,确立教学做合一的考试重心,创新教学做合一的考试方法等,进而促进教育教学改革与创新。     

运用“联结” 在阅读中关照自我——二下“快乐读书吧”《愿望的实现》课程设计

【设计思路】二下第一单元的“快乐读书吧”安排了“读读儿童故事”这一栏目,意图是让学生走进儿童故事,感受儿童的不同形象、和自己相似的生活以及意想不到的奇遇,并且学会阅读故事的目录,借助目录了解书本的内容,辅助阅读。     

清泉石上流——看常态课中语文学习习惯与能力的养成

叶圣陶先生说：“好的习惯使人终生受益。”也有人说：“习惯决定未来。”学习失去了良好习惯的支持,将会造成课堂教学的后劲不足。《语文课程标准》将“养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握基本的语文学习方法”作为总目标之一。小学生刚刚迈开学习的步伐,学习习惯的好坏关系到学习效率的高下,从长远来看,关系到个人的终身发展。