逻辑矛盾四类型辨析

逻辑矛盾的种类有哪些?吉林人民出版社出版的《逻辑学辞典》认为逻辑矛盾即自相矛盾,自相矛盾即逻辑矛盾,二者是同一关系。《中国大百科全书》(哲学卷)也认为:“逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中,对同一论断既给予肯定又给予否定的自相矛盾现象”。按照这两部工具书的说法,逻辑矛盾的种类只有一个,即自相矛盾。由上海辞书出版社出版,傅季重主编的《哲学大辞典》(逻辑学卷)认为:“逻辑矛盾一般表现为思维和论辩过程中的自相矛盾。”     

对全面推进依法治档的一些思考

在“四个全面”的战略布局中,全面依法治国是全面建成小康社会的内在要求和重要内容,是全面深化改革的引领和保障,全面依法治国与全面从严治党高度统一.作为档案部门贯彻落实依法治国的决策,就是要依法治档,全面推进档案法制建设,使档案事业发展的保障将更有力度. 一、深入普法,增强依法治档的广泛性 坚持依法治国,建设社会主义法治国家,是我国民主与法制建设的长远目标,而法制宣传教育是一项必不可少的基础性工作,是一项重大的社会教育工程.     

高校学生党支部作用发挥路径初探

本文倡导实行党风带学风、党建带团建、党员带团员、网上党支部带网络阵地等四项举措,构建和畅通四维一体高校学生党支部作用发挥实现路径,着力促进高校学生党支部战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用有效持续发挥。     

基于学生党支部的高校党建带团建考核体系初探

建立高校学生党支部党建带团建工作考核体系意义深远。本文重点阐述了高校学生党支部事前定制、事中定量、事后定性的全方位高校党建带团建考核评价体系,定期对学生党支部党建带团建工作进行考核,以保障高校学生党支部党建带团建工作顺利开展。     

在生活中探索 在联系中成长--“时间与数学（一）”教学案例

北师大版教材三年级上册数学安排了“时间与数学”这部分内容．该内容的教学是建立在学生已有的“年、月、日”知识的基础上进行的,主要目标是利用学生已有的生活经验进行认知建构．让学生经历探索日历中的数的规律．     

创新信息教学模式,打造高效课堂

小学信息技术课堂教学采取什么样的教学模式需要教师根据实际情况作出对应调整。精彩导入,可以体现信息生活化;创设教学情境,调动学生学习积极性;分步设计教学内容和学习环节,可以照顾不同群体学生接受实际;教学方法的灵活运用,体现信息技术课堂教学的多元化。     

例析化归思想在高中函数问题中的应用

函数内容是高中数学的重点内容,而化归思想是数学解题的基本思想,掌握了化归思想在函数解题中将会事半功倍,基于此,本文通过具体的函数问题分析化归思想的应用,为函数解题提供一定的思路.     

难以忘却的记忆

正岁月悠悠,不觉间我已年过八旬,是古人称之为耄耋之年矣。我是在共和国成立的礼炮声中参加革命的老兵,一生中,历经众多的人和事,有的成为过眼烟云,瞬间即逝,而有的则刻骨铭心,难以忘怀。现记述数则,赋予真实记录。     

混凝土梁冻伤厚度与横梁立柱浇筑质量检测分析

文章介绍某工程混凝土基础横梁立柱浇注过程中,由于工艺不当出现蜂窝类缺陷,为查明混凝土梁冻伤厚度及横梁立柱基础质量缺陷程度,分别采用声波平测法进行冻伤厚度检测,采用声波透射法进行缺陷程度检测。检测结果表明,梁冻伤厚度达3~5cm,横梁立柱浇注质量缺陷导致波速降低达50%以上,属严重缺陷,建议加固处理。     

煤矿安全教育重点对象剖析

针对目前煤矿安全教育中重点对象缺乏关注的现状,提出应加强对安全教育重点对象的重视。根据不同重点对象的特点,开展针对性的安全教育,做到因材施教。结合煤矿安全教育现状,对作为重点对象的领导干部和一线职工分别进行了特征剖析,并提出相应对策。