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姜依文 《中国广播电视学刊》2000,(9)
伴随着一声“东方之子———浓缩人生精华” ,《东方时空》的子栏目《东方之子》报道了2000多名各行各业的杰出人物、优秀分子。它一反过去人物报道以介绍事迹为主的报道方式 ,通过主持人的现场访谈 ,让人物与观众进行心与心的交流 ,“直接地、面对面地、近距离地讲述自己的心路历程 ,袒露自己的思想 ,表达自己的主张 ,张扬自己的个性”① ,这种方式灵活、自由 ,更便于探索人物心灵世界的方方面面 ,既突出了人物的先进性、独特性 ,又显示了人物的丰富性、多面性。这就使《东方之子》在人物报道的视角上突破了过去的模式 ,体现出新的趋势… 相似文献
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姜依文《北京广播学院学报》编辑部 《现代传播》1993,(2)
看了上海电视台拍摄的一批纪录片,深为他们在运用纪实手段上所取得的突出成绩而高兴,同时,它也引起了我的一些思考。现将点点滴滴的感想写出来,以求得交流、指正。微笑着面对现实上海电视台的纪录片,涉及到各种矛盾。有社会的难题:住房问题,中学生负担过重;有个人的不幸:癌症、孩子弱智。片子的基调大多是沉重的,人们看着看着,不 相似文献
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<正> 体育教学虽不及运动竞赛那样富有戏剧性,那样变化多端,但体育课上的“不测风云”还是时常出现的。为此,体育教师提高应变能力,是非常必要的。集别人与自己之经验,我觉得以下几种应变能力,是一个合格的体育教师所不可缺少的。一、自身失误的应变任何教师(包括特级教师),都不可能把什么事情都考虑得十分周全,更不可能做得完美无缺,在教学过程中出现一定的差错总是难免的。 (一)示范失误导致示范失误的原因很多,如过分自信所产生的轻视,注意力不集中,对示范动作掌握较差,素质下降,场地器材不规范等,都可能 相似文献
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蒋依文 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
细悉心浇灌,静等花开,是每个德育工作者的情怀,更是每个班主任应该具备的教育素养,我们会在教育的爱的大道上执着前行,用我们的教育理想和教育追求润泽每个孩子的成长。本文从理想和现实的冲突、我的亲历的教育、教育感悟三方面阐述了自主德育下学生观的转变。我们会在教育的玫瑰园里静静守候,用智慧与爱便是孩子们梦想的翅膀,然他们自在而快乐的飞翔。 相似文献
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