感受快乐——在美术教学过程中体验幸福

人人都在渴望幸福,人人都在感受快乐。幸福与快乐有时很抽象,有时又很具体;有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福。作为教师,我的     

字字含情 句句有爱──试谈友谊卡赠言的语言特征

友谊卡赠言具有显著的情感语言特征：它使用便于表达情感的词语，使用便于抒发情感的句式，采用能化抽象的情感为形象传达的修辞手法。     

如何提高参观学习的效果

现在幼儿园之间经常组织一些参观学习交流的活动,对此教师们都很感兴趣。特别是能到示范性幼儿园参观学习,更是大家所向往的,这些参观活动对传播信息、开阔视野、交流经验互相学习都起到一定的积极作用。在以往的参观活动中,我们习惯是看集体活动多,看其他活动少;看教师的组织指导多,看幼儿的活动表现少;看幼儿学习知识技能多,看幼儿行为习惯个性品质培养少;看物质环境多看精神环境少。这些参观活动中的偏差,导致了参观学习中出现一些误区:一方面,由于参观时多注重现象和形式,分析研究不够,回园后不加思索,只是机械模仿,甚至依样画葫芦。至…     

关于建国以来四个中语大纲的比较研究

(一) 新中国成立以来,国家先后颁发了四个中学语文教学大纲:(1)《初级中学文学教学大纲(草案)》《高级中学文学教学大纲(草案)》《初级中学汉语教学大纲(草案)》(中华人民共和国教育部制订,1956年),以下简称56年汉语、文学分科大纲;(2)《全日制中学语文教学大纲(草案)》(中华人民共和国教育部制订,1963年),以下简称63年大纲;(3)《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》(中华人民共和国教育部制订,1980年第二版),以下简称80年第二版大纲;(4)《全日制中学语文教学大纲》     

那段人生 那些风雨

记得佛洛斯特说过这样一句话：“金色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，当我选择了人迹更少的那一条路，从此决定了我一生的道路。”     

专业伦理教育与高校德育改革

本文论述了专业及专业人才的基本内涵及特征，辨析了专业伦理与职业道德的主要差别，描述了国内外高校专业伦理教育的现状及趋势，提出了实施高校德育改革的具体建议。     

试论北宋裙带官

裙带官由婚姻的缔结而致,是婚姻关系掩盖下的政治利用关系。北宋裙带官现象可从两个方面来透视,一曰皇亲裙带,即由于和皇室的各种形式的联姻而取官位;一曰执政大臣之间的裙带;后者更是其主流及特别之处。一皇亲类的裙带官,往往势力显赫,官职甚高。宋人即言:“亲王南班之女婿,号曰西官,即所谓郡马也,俗谓裙带头官”。从宋初赵匡胤与大将勋臣约为婚姻,这一措施一直作为国策被继承下来。皇帝公主及亲王的女儿,例皆选尚驸马、郡马,这些为数不少的驸马、郡马们形成一个地位优越的裙带官队伍。洪迈曾叹:“本朝宗室袒免亲女出嫁,如婿系白身     

磕磕绊绊地成长(十一)

寸有所长上了五年级之后,儿子变得像大孩子了,课后闲暇,喜欢结伴儿去玩。对于这一点,我很支持,我觉得能与人友好相处也是一种能力。但是一个偶然的机会,我发现儿子对玩伴的选择很苛刻。     

格林柯尔系挑战海尔神话--冰箱业资产重组搅动竞争格局

我们关注的是2001年格林柯尔收购科龙以及其在2003年收购美菱的事件及其影响，运用部分财务数据以及图表进行比较分析，说明整合后的格林柯尔系作为冰箱行业的后起之秀如何与该行业领军人海尔竞争，成为海尔在冰箱产业最强大的对手，并根据相关分析对冰箱产业的未来格局进行了预测。     

谈谈苏轼的哲理诗--《题西林壁》

元丰7年(1084年),苏轼由黄州贬所迁汝州(今河南临汝)团练副使,4月离黄州赴汝州,途经庐山,作此诗.<东坡志林>卷一<记游庐山>云"仆初入庐山,山谷奇秀,平生所未见,殆应接不暇.……最后与总老(东林寺僧常总)同游西林,又作一绝云云(即本篇)".苏试游览庐山,并在山上的西林壁上题写了这首诗,赞美庐山风光.