作文简快修改训练三部曲

好文章是写出来，也是改出来的。如何改呢？ 下边告诉大家一种方法，叫“作文舒陕修改训练三部曲”。 一、积累俗话说“巧妇难为无米之炊”。写作也是一样，也需要占有大量丰富真实的材料。怎样占有呢？这就需要积累，积累是写好作文的前提，也是修改好作文的前提。因为自己肚子里空空如也，不仅写起作文来吃力，而且改起作文来也吃力。     

遇繁难 宜反思

在数学解题的各种方法、经验、规律、策略中，有一种叫“正难则反”的思想，它是指由正面考虑问题很困难或很繁锁时，不妨从其反面去考虑，这样，常能避繁就简，优化解题的过程．     

实现识字与阅读的水乳交融——《我真希望》教学实录

一创设情境,导入新课(播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲,生兴奋地哼唱:"……别看我只是一只羊,绿草因为我变得更香,天空因为我变得更蓝,白云因为我变得柔软……")师:同学们,可爱的羊羊们生活在美丽的草原上,那儿一马平川、一碧千里,小河清澈见底,鲜花五颜六色,真是一个人人向往的好地方。在诗人樊发稼爷爷的心中,就有这样一个美好的愿望。今天,我们一起来学习他写的诗歌——生:我真希望。     

中学语文应多角度教学

一块正方体，倘若我们平视它，只不过是一个正方形而已，倘若我们改变了观察的角度和思维的方式，用立体的影像去再现它的形状时，就是一个正方体了。很显然，一个人一旦形成了独特的思维方法时，他就能较完整地把握一个知识领域。日本学者比嘉腆说：“我们应当学会从各个角度看问题。一样东西，从坐着、站着、蹲着、躺着，站在凳子上等各个不同角度去看，就会看到不同的样子。”我们要培养学生“从不同角度去看”“看到不同的样子”的思维方法和良好习惯，发挥求异思维能力，由记忆型转变为创造型，就必须进行多角度教学。     

浅析初中代数教材中的化归素材

<正>本文拟对初中代数教材中体现化归思想的相关素材做些分析,旨在与同行切磋,并祈请专家指导.一、数的概念与运算体系中的化归现行教材体系中,数的概念和运算的内容安排,大致按照下列顺序展开:正整数→零→正分数;扩充零的意义,正数→负数,有理数→无理数→实数→复数.细辨之,不难发现,实数的运算体现了如下的特征与联系:近似计算,用符合一定精确度的精确数,代替近似数,实施精确计算;借助于近似数、无理数的运算化归为有理数     

慢下来,收获意外的惊喜

正在给学生朗读金波爷爷写的《尖尖的草帽》: "我停住脚步.我在草帽下微笑着.我等待着它落在我尖尖的草帽上." "老师,老师,我觉得作者多写了几个‘我’字,可以把后面两个‘我’字删掉."宾相凯打断了我的朗读. 许多同学都叽叽喳喳地议论起来:"是啊,老师您说过的,一句话里有一个主语在前面就可以了,这里都有三个‘我’了."     

追寻生命的厚度

捧读朱良才老师的《教育·三十七度二》,目光停留在这样的句子上：“生命的厚度,也许就如登山之迂回曲折。看似原地盘旋,但已经有了相当的高度;也许就如折纸,在翻转折叠之中,铸成了生命的厚度。”掩卷良久,我还在感受着句中流泻的无穷寓意,品味着其中蕴涵的深邃哲理。     

依据字表，科学复习，玩转汉字王国——小学毕业汉字复习方法思考

汉字是阅读和作文的基础。要想在小学毕业考试中拥有理想的成绩,就必须把好汉字复习这一关。可长期以来,字的复习多半是学生写了老师批,老师批了学生改。复习课上,似乎无章可循,学生也觉得枯燥无趣,提不起精神。怎样让汉字的复习彰显生命的活力,让学生学得轻松、学得主动呢?笔者认为,在汉字专题复习方面,教师也要利用好新课标附录中的字表,掌握方法,科学复习,从而提高复习效率。如果在毕业复习时对整个小学一到六年级所有生字进行逐一复习,不但学生读得辛苦,教师讲得辛苦,     

慢下来,收获意外的惊喜

正在给学生朗读金波爷爷写的《尖尖的草帽》:"我停住脚步。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。""老师,老师,我觉得作者多写了几个‘我’字,可以把后面两个‘我’字删掉。"宾相凯打断了我的朗读。许多同学都叽叽喳喳地议论起来:"是啊,老师您说过的,一句话里有一个主语在前面就可以了,这里都有三个‘我’了。"我只好停下来。仔细一看,短短     

低阶单位上三角矩阵群的导群与中心

群的中心和导群是两个重要的正规子群,主要讨论了三阶和四阶单位上三角矩阵群的导群与中心,得到了三阶单位上三角矩阵群的导群与中心相等,而四阶不等。