美丽的批评

故事一：上课了，老师发现一位男生没带课本，轻声问：咋没带？学生低下头小声道：“忘记了。”其他同学七嘴八舌地说：“老师，他有健忘症。”第二天，那个学生依然没带课本，但老师表现得很平静。然而，就在她准备宣布“上课”的时候，忽然“发现”眼镜不见了。摸摸衣兜，翻翻教案夹。还是没找到。于是，她走到那个没带课本的学生面前说，你能帮老师一个忙吗？到老师的办公桌上帮我把眼镜取过来。学生受宠若惊地取来了眼镜，老师真诚地向他致谢，并对全班同学说：     

播下希望的种子

美国一家普通的幼儿园,刚刚入园的儿童被带到幼儿园的图书馆,他们很随便地坐在地毯上,接受人生的第一课。一位教师笑吟吟地走过来,她的背后是整架的图书。     

排球队

玲是一个成绩优异的孩子,每次考试都是班里的前三名。前些日子,她要报名参加校排球队。听到这一消息,办公室内就像炸开了锅,许多任课教师纷纷向我“谏言”：“一心岂能二用？打球非影响她的学习不可。”“她是一个外向型的女孩,参加这样的活动,她的心非散了不可。”“她是你班学习上的顶梁柱,让她去打球,一定会影响学习成绩,你班的成绩也会因此受到影响。”一开始我还心存犹豫,     

电视武器：报道“我们的战争”

在信息时代高技术战争中,新闻传媒已成为一种特殊武器,成为现代战争的“战斗力信增器”。因此,传媒是影响乃至决定战争胜负的重要因素．也是战斗力的重要组成部分。     

学生给我起外号

一日,我到班级的卫生区内巡视.当我走到石山后面时,听到石山前面两个同学在谈话:"昨天咱们组卫生打扫得不彻底,被政教处扣了分,惹得‘尖嘴大公鸡'又发了一场大火.""嘘,小点声,被‘老板'听到了,你又免不了挨一顿‘啄'."听声音我就知道这是我班的两个同学.真是胆大包天,竟敢背后给我起外号!枉费我平日对你们的一片苦心.     

教师讨厌“推门课”的缘由

"推门课"是最直接反映教师课堂教学效果的一种方式,是教师自我成长最有效的途径,那它为何不受广大教师的欢迎呢?我看原因还是出在校长(领导)身上.     

“量化管理”如何科学“加”、“减”

“量化管理”因其科学性和公正性在管理中被广泛运用,我校在教师评优、考核、晋级等方面制定了一套严格、公正的量化积分办法,并根据教师的积分对教师进行评价。量化积分的内容包括教师的出勤、工作量、教学成绩、教研成果等多方面,但每次评价终了后,我们却发现许多老教师的积分都比较靠后,都与“优秀”无缘。难怪许多老教师怨声载道,工作中出工不出力,甚至“破罐子破摔”,直盼着退休那一天早些到来：     

校长应多用“加法”，少用“减法”

学校原来有个规定：每名教师每年必须发表一篇省级以上论文,否则从教师教研积分中扣20分,从动态奖金中扣30元,学期内不能评为“优秀”等级。许多教师对此牢骚满腹,纷纷想办法、找路子、托关系发表论文,部分教师甚至在某些不正规刊物上花钱买论文,发表论文成了教师的一块“心病”,甚至影响了正常的教育教学活动,助长了一些不正之风。     

校长工作应规避的几个误区

1.莫充“贤明之人”。有的人走上领导岗位后,特别有的是当上校长后,便一下子变得无所不能、样样精通,几乎成了学校的“全能人”。每次会议都要做“重要讲话”,从素质教育、学校管理、班级管理到新课程改革、课堂教学及教学评价,都能头头是道,夸夸其     

班主任应当做这样的人

--不辱使命的责任人 班主任应树立责任意识,认真履行自己的职责,在管理和培养学生时恰当地行使自己的权力.从制定班集体目标、规章制度到制度的落实,班主任必须全程监控,时时跟踪,及时发现、处理班级中出现的问题.对于不同性格、不同特点的学生,班主任有责任采取多种教育方法和途径实施教育,让他们受到启发,共同进步.