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81.
传统教学和多媒体教学为现今教育领域中两种主要教学方式,各有千秋.探索如何在教学中使之优势互补,摸索两者之间最佳的切合点,建立一套符合现代教育理念、现代教育方式的新型教学手段或教学模式是目前教育教学改革的热点之一.结合多年的教学经验,论述了两种教学方式的优缺点,探讨了如何把两种教学方法在生物学教学中有机地结合起来,尽最大限度地发挥其优势,提高生物学教学质量. 相似文献
82.
工程实践能力培养是"工程教育专业认证"和"卓越工程师计划"的重要组成部分,因此,在理论教学中如何培养学生的工程实践意识和能力是一个值得探讨的问题。案例教学是一种行之有效的手段,与之相关的另一个问题是课程内容的设计。教学案例的设计和评价,不同性质课程的内容设计被研究和探讨。 相似文献
83.
欧阳东峰 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):146-148
作为英语专业本科人才培养方案的组成部分,毕业论文是高校教学中考察学生知识水平和综合能力的重要指标,但在实际中存在着四种意识缺失的情况:问题意识、方法意识、理论意识和规范意识,这四种意识与论文质量和学生能力密切相关。要提高教学质量,深化教学改革,有必要加强这四种意识的培养,使其既有阅读也有反思,既有共识也有独创,既有实践也有理论,既有知识也有能力。 相似文献
84.
85.
拳师沙子龙是一个什么样的人?是一个没落、保守的拳师形象,还是一个识世事、顺应潮流的拳师形象?作品的第一句话“沙子龙的镳局已改成客栈”其实是对全叙述内容的一个规制。透过这一句话,我们可以对沙子龙做一个大致的分析定位。他已经没落了,做为一个拳师的沙子龙的时代已经过去。神枪沙的世界已被狂风吹走了。但说他保守是不确的,他的将镳局改成客栈行为本身已经说明他自己早已认识了作为一个拳师在现代社会中的艰难处境,于是他改行了。他夜间对自己五虎断魂枪的重温,只是一种怀旧,使心理得到某种慰藉和平衡。当然,他对现代西方明是有一种抵触情绪的,他甚至仇视这外来的人和事,破坏了他所喜爱的一切,但他又十分平静地接受了这一切。这个过程愈是平静,愈是淡然处之,我们越能深切体会到沙子龙内心激烈的矛盾冲突,而这种激烈的矛盾冲突也正是当时时代所面临的两难选择。[第一段] 相似文献
86.
本文简要介绍了加拿大法语浸入式教育这一教改运动,并着重探讨了它的课堂教学特征,以期对我国的双语教学有所启发。 相似文献
87.
88.
差异与均衡——美国典型高中物理教材设计特点分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文选取三本美国典型的高中物理教材,以差异与均衡两个视角切入,从六个方面分析其教材设计特点,以从中总结先进的高中物理教材设计思想与方法,为我国的基础教育改革中的高中理科教材设计提供借鉴。 相似文献
89.
《谁能让我害羞》的情节结构十分特别,我们称之为单复线的相互交错。这可以分为两个层面来谈。第一个层面,在总体结构上单线是少年的四次送水,这是贯穿全的主线:复线是少年与女人各自的行为活动以及他(她)们围绕送水这一行为所产生的心理变化,在本中呈现为两条各自独立、一直平行、永不交错的线条。在送水之外,少年与女人各自独立地生活于两个截然不同的世界,送水只是一个连接点,让少年和女人瞬间表演的平台而已。熟读本,我们知道在送水的这几分钟内,虽然少年和女人同处一室,相隔咫尺,但却各行其是,你说你的、我做我的,谁也无法进入谁的世界。送水而外,作大量的描写他们各自的心理及行为活动,为下一次送水的再一次会面做准备。本总体上就是在这样一个分——和——分——和——分的循环中展开的,这种转换也就是单线——复线——单线——复线——单线的交合。在送水之外,女人和少年各自生活的时候是一种复线:其余则是一种单线。本以分开始以分终止预示着这两人所属世界的不可融性。 相似文献
90.
在土地革命战争初期,毛主席亲手创建了第一支工农红军和第一个根据地——井冈山革命根据地。在毛主席革命路线指引下,革命根据地不断巩固和扩大。由于以王明为代表的“左”倾机会主义路线,排斥了毛主席对党和军队的领导,否定了毛主席的马克思列宁主义的政治路线和军事路线,致使革命遭到严重危害,根据地越来越小,红军被迫于一九三四年十月开始长征。 相似文献