高校大学生学风建设刍议

高校学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,学风的状况直接影响和决定着人才培养的质量,本文对目前高校大学生的学风状况进行了分析,并针对如何加强学风建设提出了一些对策．     

酒醉蚊子

第十一册积累·运用五习作要求:每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你看,那会飞的梦,那一声“精彩”和“糟糕”……你的童年也一定有许多趣事,请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容,定一个题目,作文字数在四百字以上。     

高职院校班主任基本素质探讨

“教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。”教育是神圣而崇高的。高职教育是一种特殊类型的高等教育,即是高等教育的特殊组成部分,又是职业技术教育的高层次。主要培养适应生产、建设、管理、服务第一线的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。为国家培养和输送现代化建设合格人才是高职院校的根本任务,更是高职院校班主任的神圣使命。要引导学生树立正确的人生观和世界观,建立牢固的职业观念,掌握职业专门知识和技能,任务艰巨而伟大,这就对高职院校班主任的素质提出了更高的要求。那么,高职院校班主任…     

风景写生教学中的几点心得

从构图的角度、几种常见景物的角度、几种不同的天气的角度三方面阐述了风景画写生的几点心得．     

如何提高钳工训练的积极性

如何提高钳工训练的积极性江苏闵健，俞元月钳工技能训练劳动强度大，工作环境差，和文化课相比．学生更容易产生厌学情绪．因此提高学生学习的积极性在实习教学中显得尤为重要。那么，如何提高学生技能训练的积极性呢？根据职中学生的心理特点．笔者认为应从以下几点着手...     

让预设与生成相统一

预设与生成是统一的．任何预设当放在动态的课堂中．随着学生的变化，会出现新的问题。教师只有不断地发现问题，调整预设，在预设中实践生成，在生成中优化预设，才能实现预设与生成的统一。     

空间与图形教学目标和教材编制的初步研究

空间与图形部分的教学内容是义务教育阶段数学课程的重要组成部分。可从两个角度来认识空间与图形的教学目标,从学生的数学知识学习、数学能力培养的角度,这部分内容的主要教学目标是学习空间与图形的基础知识,建立空间观念和几何直觉、培养思维能力。教材编制要注意以下几个方面:内容结构体系、把握好教学要求、联系学生的生活经验和培养学生学习兴趣等。     

失败的滋味

5月15日 睛 上课铃终于响了，我怀着忐忑不安的心情坐在教室里等待着老师的到来，这节课要公布我最担心的数学成绩。终于老师捧着一沓厚厚的试卷来到了教室，开始宣读成绩，同学们考得都不错，我的心里七上八下，“杨元，70分!．”老师念到了我。我的心里一凉，低着头到讲台上领回了试卷。     

小组合作学习是集中识字教学的有效途径

识字是低年级语文教学的重点。《课文课程标准》中强调低年级要注重“培养学生主动识字的愿望”。旨在培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识字能力。这一理念在集中识字教学中得到了很好的体现。实践证明，小组合作学习是集中识字教学的有效途径。     

生命叙事:让道德教育回归本质

2020年初的这场疫情,带给我们对当下道德教育的诸多审思。从生命叙事入手,带着对现实的思考与问题的解答,精选适切的叙事内容,运用认知范畴定位、对话回应、情境设计、践行指向等策略,引导学生关注时事,激发责任意识,获得长足的精神成长。