重视细节，成就完美——浅谈写字教学中一些不容忽视的问题

前几日,读了《细节决定成败》一书中的《上海地铁二号线和一号线的差距》一节,文章中告诉我们只是因为几个细节的问题,导致中国设计师设计的二号线投入运营后,成本要远远高于由德国人设计的上海地铁一号线,至今尚未实现收支平衡。这虽然是个工程问题,却给予我启示。     

新课程理念下自主探究式课堂教学策略

新课程方案的核心之一是培养学生的科学探究能力,促进学生自主探究,那么,如何才能真正把促进学生自主探究的教学落到实处,使教学卓有成效呢？笔者认为,在教学过程中对指导策略的选择与应用是提高教学实效的关键所在。     

小学英语教学中的游戏设置

众所周知,激发学生对所学学科的学习兴趣,不能仅停留在课堂表面的＂活＂、＂乐＂、＂玩＂中,更应注重学科本身的特点,使学生能够从已学到的知识去同化新的信息,进而提高学生学习的主动性。英语课堂中的游戏是小学生学习语言知识的手段之一,更是帮助学生学好英语的有效教学形式之一。如何使游戏更好地为小学英语教学服务,笔者认为应注重游戏的设置。     

女儿真的最优秀吗？

不要没有原则一味地表扬,要做到客观和实事求是．好的要表扬。不妥之处不一定要批评。但一定要指出来．这样孩子才能在失败中成长．才能知道自己还有很多的不足。     

一般高中我不上

休学复读一年考上了重点高中就能证明你比他们强吗？你用的时间比别人多一年,在时间上你已经输给了他们,上了重点高中也说明不了什么问题。     

电大开放教育与普通高校网络教育学业评价的比较研究

随着终身教育理念的确立和学习型社会建设步伐的加快,成人教育如雨后春笋般发展。电大开放教育和普通高校网络教育正是其中的两朵奇葩,两者在办学规律、教学过程监控等环节上各有优劣,而其中的学业评价体系正是体现两者各自特色的重要环节。因此,对两者的学业评价体系进行比较研究,既能更好地理顺两者在此方面的相同点和不同点,更能更好地明白各自的优劣,相互取长补短,共同促进我国成人教育的大发展。     

合作互动小组学习策略在英语教学中的实践

为保证教学的有效性,多年来,我致力于教学实践的探索,得出了"合作互动小组学习"这种教学模式,并在对话教学,单词教学,音标、字母教学中进行了大量实践,收到了良好的功效.     

几何图形中的变与不变

关于几何图形性质方面的探究,已成为近年来各地中考试卷中带有普遍性的热点,从图形变化过程来看,又分为三条途径:Ⅰ.由图形变换形成变化背景,探究其中的不变性或变化规律;Ⅱ.由特殊到一般形成的变化背景,探究其中的不变性或变化规律;Ⅲ.由类比形成的变化背景,探究其中的不变性或变化规律.     

促进学生系统开发能力的开放实验模式研究

根据课程教学的实际需要,认真分析教学目标,进行了学生系统开发能力的结构体系分析,探讨和构建了开放实验模式.通过开放实验模式在数据库技术及网络应用课程中的教学效果分析,说明了开放实验模式可以促进学生系统开发能力的培养.     

初中生两极分化问题探究

近年来,国家加大了对义务教育阶段学校的投入,并在促进教育均衡发展方面采取了一系列有力的措施。所有这些,都在一定程度上产生了积极的作用。但是,在义务教育阶段学校,尤其是在初中学校,有一种情况却十分令人担忧,这就是“两极分化”：一方面,许多学生的知识水平明显提高;同时,又有相当数量的学生不但成绩低下,甚至对学习产生了极度的厌倦。