《微积分初步》中一道练习题不妥

六年制重点中学教材《微积分初步》一书p37中有这样一道练习题: 4.求下列极限:(3)lim(3 x~2)~(1/2)-(x~2-1)~(1/2)/(x 1)从编排位置可知,这道题是用来巩固新学内容:初等连续函数在定义区间内一点的极限等于该点的函数     

有层次地引导评议

学生作文,教师精批细改,精神可佳。但教师独个单凭主观伏案批改,恐伯适应不了培养学生思维发展的需要。引导学生评议作文,教师如何做好向导、参谋,使学生感到新鲜有趣,写作积极性勃发,就得讲究一点引导的方法.我曾以学生习作《两把竹枝扫帚》为例文,有层次地引导评议,颇有收益。第一步,评主题,评是否紧扣中心记叙。例文一出示,教师引导后,学生你一言他一语滔滔不绝.有的说:“这篇文章始终围绕扎扫帚记叙,紧扣中心。”     

发行资源整合:提升报业竞争力

所谓发行资源,笔者在此的定义是:对一家实行自办发行的报社来说,广义的有报纸在读者中的影响力、编辑和记者的编采力量、编辑部大楼等;狭义的有遍布城乡的发行站(点)、奔走大街小巷的投递员、发行车队等.     

《历史课程标准》与新世纪（版）历史教科书—《历史课程标准》研究之一

本从新时代要求人们高素质的视角出发，论述了课程改革的必要性与可行性和《历史课程标准》的特点，以及新世纪版历史教科书对于课程标准的实验意义，以利于广大教师了解其中原由，更加出色地完成教学的任务。     

我园实施“大音乐教育”的实践

音乐是人类社会生活的重要组成部分,在幼儿的生活、学习、成长中更是不可或缺的关键元素,它对激发幼儿的情趣,获得审美愉悦和创造的快乐,体验自我表现和创造的成就感,具有举足轻重的意义。基于此,我园进行了《实施大音乐教育促进幼儿全面发展》的课题研究,旨在突破单一传统的教育模式,将音乐教育作为一种有效的载体,渗透于幼儿的一日生活中,以促进幼儿全面、和谐的发展。具体做法是:一、探索一日活动音乐化模式,促进幼儿日常生活管理的和谐性幼儿在园的一日生活,任何时候都是学习的好时机。幼儿园以往在各个环节的衔接中,都是教师根据时间,…     

《历史课程标准》与《历史教学大纲》之比较——《历史课程标准》研究之二

本对比《历史课程标准》与《历史教学大纲》的异同，确认课程标准的创新精神，进而说明与时俱进是历史教育发展的必由之路。     

地震中的撑起

在土耳其旅游途中,巴士行经1999年大地震的地方,导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事,故事发生在地震后的第二天……地震后,许多房子都倒塌了,各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。两天后,他们在废墟中看到一     

在实践中开拓新闻教育的未来--访天津师范大学新闻传播学院院长孙瑞祥教授

在移动互联网时代,中国新闻传播教育取得了飞速发展,新媒体、新技术融入创新教学,教育理念翻新重塑,教育模式多位一体,在新的教育时代,这从根本上提升了中国新闻教育的核心竞争力。天津师范大学新闻传播学院是新中国天津高等新闻传播教育的摇篮,以培养学生创造性思维、开展素质教育为教学重点,增强学生对新时代教育的理解,通过理论研究和实践探索培养学生的职业能力,为社会培养出了一代又一代符合中国社会主义特色的新闻传播优秀人才。近期,本刊记者有幸采访了本院院长孙瑞祥教授。孙教授从事新闻教育工作30余年,爱生如子,待生如友,对新闻事业的热爱,肩负着新闻教育的责任,推动着他在中国新闻教育事业发展进程中勇敢前行。不忘初心,方得始终,孙瑞祥教授和广大学子共同行动,一同思考,为实现自己的新闻理想而不断努力着……     

大学女生健美操运动处方的探讨

采用文献资料、问卷调查和数理统计法，通过对大学生健美操运动处方的科学设计和实验，发现该运动处方对改善女生体形、提高心血管功能和促进女生健康成长有积极作用，并建议在高校广泛推广。     

我们的经验——班主任工作记录本伴我成长

不知不觉中我已经连续做了八年的班主任，八年的工作经验告诉我：做好班主任工作记录，依据班主任工作记录本来管理班级，是做好班主任工作的保证。