系统观教学设计探析

要使教育能够更好地适应我国社会经济发展的需要,必须改变传统的教育观念.本文主要论述系统观教学设计,根据学习理论、教学理论和传播理论的原则,运用系统理论的思想和方法来分析研究教学问题的科学性和可操作性.同时,阐明系统观教学设计的理念--以学生为中心.     

空间与图形教学目标和教材编制的初步研究

空间与图形部分的教学内容是义务教育阶段数学课程的重要组成部分。可从两个角度来认识空间与图形的教学目标,从学生的数学知识学习、数学能力培养的角度,这部分内容的主要教学目标是学习空间与图形的基础知识,建立空间观念和几何直觉、培养思维能力。教材编制要注意以下几个方面:内容结构体系、把握好教学要求、联系学生的生活经验和培养学生学习兴趣等。     

生命叙事:让道德教育回归本质

2020年初的这场疫情,带给我们对当下道德教育的诸多审思。从生命叙事入手,带着对现实的思考与问题的解答,精选适切的叙事内容,运用认知范畴定位、对话回应、情境设计、践行指向等策略,引导学生关注时事,激发责任意识,获得长足的精神成长。     

教材的创造性使用举隅

传统的课堂教学采用的是机械接受式的学习方式，具体表现则是教师机械地运用教材中提供的一种教学模式来培养学生，千百名学生一个思维模式，没有自己的思维个性。所以，在改革大潮的今天，教师要立足于课堂，创造性的使用教材，为学生创设一个良好的探究学习的情境。     

变频调速技术在乳品工厂的应用

1、变频调速器的结构与原理 1.1 结构。A、输入滤波部分:电压浪涌吸收电路和高频电网噪音吸收电路。B、交直流变换部分:整流桥、滤波电容、缓冲电路和发光二极管。C、直交流变换部分:逆变桥由六只IGBT管和六只续流二极管组成。D、制动电阻和制动单元:制动电阻用来消耗电动机处于发电机状态反馈到直流电路中多余的电能,以防止直流电压超过安全值;制动单元由大功率晶体管和驱动电路组成,它能够为反馈直流过电压产生的放电电流提供     

偿付能力额度的计算模型

偿付能力额度是偿付能力监管中的核心。计算合理的偿付能力额度具有非常重要的现实意义，本文中利用风险理论的基本理论，并加以发展和近似，结合实际中的保险市场，构造了计算偿付能力额度的模型。并且，还根据再保险的情况，构造了比较再保险时偿付能力的计算模型。这些模型都是根据实际保险市场构造的，计算较为简单，数据都能从实际市场中得到，具有较强的可行性。     

人工智能产业创新能力与融资生态耦合演进——基于系统动力学视角

基于系统动力学视角构建中国人工智能产业创新能力与融资环境仿真系统,采用耦合协调度模型分析产业创新能力与融资生态的耦合演进阶段,并探索不同创新情景对融资环境耦合协调阶段的影响效果。研究结果表明:(1)中国人工智能产业创新能力与融资环境长期处于基本协调和中度协调状态,系统仿真结果预测将于2019年跨入高度协调。(2)创新能力的增量改变对系统耦合协调程度有不同程度的正向改善作用,创新资源的拉动作用最为显著,人工智能产业的生态情境依赖性决定了政府在对资金量总体供给进行适度引导的同时应避免陷入"政府干预陷阱"。     

孤独是零散飘飞的旧事

镜子□(334100)江西省上饶中学高一(4)班□俞歌子我们相互对望着/眼神是无力的苍白/你拒绝相信我的坚强/你把脆弱摆在我的面前/从我端高脚杯的姿势/注定了命运的软弱/你似乎永远     

支架式教学法在商务英语教学中的探索

本文从商务英语教学目标出发,通过分析建构主义学习理论,探讨支架式教学模式在商务英语教学改革中使用的具体措施和方法,从而更好地满足商务英语教学要求。希望本研究能为未来商务英语教学方式提供一定参考。