化学探究性学习链的思考与建构

化学探究性学习链是在解决探究性学习问题之前,在学习者头脑中假设出现的这一学习过程顺利完成的总体构想。构建化学探究性学习链,有助于实现化学探究性学习的连贯性、完整性,提高探究性学习的实效性;有助于充分发挥学生在化学探究性学习中的主动性,并优化其智能结构,为学生的终身发展奠定成功的基石。构建化学探究性学习链,应注意多样性原则、渐进性原则、目标性原则、并用性原则。     

错过

阳台上那盆昙花已冒出了小小的花苞,于是我留心期待着一个花开的夜晚,每回浇花的时候都叮咛自己可别错过了。     

探究影响滑动摩擦力因素的实验设计及改进

一、提出问题摩擦力是生产生活中最常见的一种作用力,如何利用摩擦力造福人类,是世界性科技研究的重要论题。我们如何研究影响滑动摩擦力的因素呢？怎样测滑动摩擦力的大小呢？     

我的千里眼书包

社区最近要举办一次“野生动物展览会”,将会展出一百多位摄影师拍摄的一百多种野生动物.打一听到这个好消息起,我的心就飞到了展览会上.大概是因为想得太专注,这天放学之后,我一不留神滑倒了,扭伤了脚,只能卧床休息.倒霉的是,傍晚老师就发来一条短信,说明天学校组织大家去观展.要不是脚受了伤,我真想狠狠地跺几下.     

现代远程教育质量保障体系建设研究——以华南理工大学为例

教育质量是高等教育的生命线,现代远程教育的质量问题已成为制约其发展的关键因素,建立和完善现代远程教育质量保障体系,提升远程教育办学质量,是现代远程教育可持续发展的基础.结合华南理工大学现代远程高等教育十余年来的发展实践,对远程高等教育质量保障体系的内涵及构成要素进行比较全面、系统的论述,并对其应用情况进行总结,试图在理论上形成一个完整的体系.     

以“境”消隔，助力革命文学作品“以文化人”

义务教育前三个学段的革命文学作品教学,应遵循语文学科的学科特色与教学要求,用语文的方式实现“以文化人”。年代隔阂与生活经验的欠缺,是教学要解决的关键问题。以“物境”唤醒真实感知,以“词境”把握情感指向,以“诗境”提升内化层次,以创设“任务情境”促成知行合一,是消除隔阂、提升体悟、深化认知、培育理想信念的有效途径。     

品科学小品文 探奇妙大世界——以《宇宙生命之谜》教学为例

<正>科学小品文又名知识小品文或文艺性说明文,是科普说明文与散文的交叉综合文体。科学小品文集科学性、知识性、趣味性于一体,借助文学的写作手法,将科学知识生动形象地呈现出来,让读者在品味文本的同时,收获学习科学知识的快乐。在教学科学小品文时,教师要将科学性与文学性有机统一起来,以“科学为骨,文学为魂”,让学生在品读文本中感受科学的严谨与广博,在科学探索中理解文学的优美与丰富。笔者以六年级上册第三单元《宇宙生命之谜》为例,探索科学小品文的教学策略。     

德州市档案局获2013年度全市推动科学发展建设幸福德州综合考评进步奖

1月7日,在全市推动科学发展建设幸福的德州表彰大会上,德州市档案局获2013年度全市综合考评进步奖。这标志着德州市档案局的各项工作步入新的历史阶段。