班级管理的放权艺术

班级管理工作千头万绪,班级事务繁杂而琐碎。如果事无巨细都事必躬亲,班主任很容易陷入繁杂琐碎的班级事务中。班主任学会正确放权,才能实现优质高效的班级管理。一、班级放权管理的依据首先正确放权有利于班级建设。正确放权适当给予任课教师     

浅谈本科院校计算机基础课程的教学改革

随着计算机技术的发展,本科院校计算机文化基础教学也随之不断的发展,人才的培养需向复合型转变,计算机教育显得尤其重要。文章结合教学实际对计算机基础课程的教学提出了一些改革措施和建议。     

基于场景测评职业技能:在真实情境任务中评估学生职业表现

<正>21世纪,学习者需要掌握更加复杂的职业技能以顺应日趋数字化以及全球化的社会。作为教育教学活动的重要环节,测评是分析、干预和支持教学活动和教学改进的重要前提。职业技能最终体现在未来的工作环境,而依托于工作环境所发生的一系列具体任务构成了不同的工作情境,将测评依托于情境当中,既能够更加真实地反映学生的技能掌握情况,还能从一定程度上缩短理论与实践之间的距离,深化其对技能的进一步理解^[1]。     

关于一则非典型性典型人物报道的探讨

主持人的话:<南方周末>2008年11月20日发表了文章<党报头条VS公安机关>,讲的是<焦作日报>记者发现了一个"和谐社会所需要的人",以为自己逮到了一个获得"全国新闻奖"的素材,采访后在头版整版篇幅予以报道.可是,一个月后报道中的主人公贺永星"涉嫌黑恶犯罪"被警方批捕.记者陈作华也因此文被撤销了都市新闻采访部副主任的职务.     

基于WEEE指令超痕量六价铬富集、分离及污染控制

为了遵守欧盟WEEE指令,文中采用SPE法,以经处理过的锯屑作为吸附剂富集电子电气产品中超痕量六价铬,研究了pH、吸附剂用量．Cr（Ⅵ）初始浓度、温度对吸附平衡的影响,得出了最优化富集条件和在此条件下动力学、热力学特性。结果显示,通过调节pH值可使三价铬与六价铬发生吸附分离,六价铬在锯屑上吸附是单层、自发、吸热过程,活化能较小,说明吸附是需要消耗时间;其时间变化规律为：前50min内快速吸附（速率控制为主）后数小时慢吸附过程（扩散控制为主）;通过富集,可使目标物浓度浓缩50～100倍,大大降低了痕量浓度检出限至μg&#183;L^-1,ng&#183;L^-1水平,为EE产品中有害物质污染控制提供了技术基础,也为更好地实现废旧电子电气产品中有用物质回收、再利用、再循环提供绿色指导方案。     

浙江高校地理学科发展特征及社会适应性改良

现代地理学是研究地球表层系统的主体学科,成为国土与家园建设贡献突出的实践性科学。梳理浙江高校地理学科发展历程发现:（1）浙江高校地理学科起步早,受高等教育体制变革等影响进入发展停滞期;（2）浙江高校地理学科聚焦在产业集群、海岸带人类活动与城镇化及其生态环境响应的机理和3S技术、土壤污染治理等领域,人才培养止步于中小学师资培养;（3）适应社会经济的地理学科出路在于持续追踪浙江人地关系独特性稳定研究领域,进行地理学方法集成,秉承学科价值与地方咨政融合。     

科学教学中创造性思维的培养

培养学生的创造力,除了要重视创造行为的养成和创设创造环境外,最重要的是创造性思维的培养。     

怎样做一名合格的成校教师

一、加强思想政治教育,服务农村经济由于受旧传统思想的影响,我国农民的文化素质较低,要想提高农民整体素质,首先要提高农民的政治思想觉悟,才能为全面实施“科教兴国”战略决策打下坚实的思想基础,促进整个社会的全面发展。所以成校教师必须不失时机地加强对农民的政治思想教育,使农民树立爱岗敬业的光荣使命感,树立正确的人生观,事事讲文明,人人有礼貌,养成团结互助的良好品质。坚持对农民进行光荣传统教育和爱国主义教育,使他们了解祖国的悠久历史,让农民从“大河无水小河干”的道理中意识到有国才有家,国富民才强的道理;…     

林扒镇重视农村干部培训

河南省邓州市林扒镇成人学校采取多种途径让干部在农村经济发展实践中锻炼成长,提高各级干部驾驭市场经济的能力,有力地推动了全镇经济的发展。为了提高干部驾驭市场经济的能力,林扒镇成人学校本着“干什么,学什么”,“缺什么,补什么”,“需什么,讲什么”的原则,从广大干部的愿望出发,加大市场经济理论的培训力度。除依靠电化教学、技师培训外,镇里还从外地请来一批专家、教授为全镇干部上经济理论辅导课,仅1998年就开办经济理论培训班6期,培训干部达1360人次。在此基础上,镇党委、政府还选出32名年富力强、作风扎实、思想活…     

学习者视角下问题驱动的中学慕课设计

慕课在实现优质课程资源共享、突破传统课堂教与学的时空限制、促进教育公平、推动终身学习进程等方面具有重要积极作用.当前慕课建设过程中相关人员对于慕课的设计仍存在对学习者参与在线学习的真实需求考虑不够、课程设计结构混乱、逻辑不严谨等问题.为了进一步贯彻学习者为中心的慕课设计理念,通过对慕课设计相关研究的回顾提炼出慕课设计的...