新课标对初中物理教师的要求

随着我国素质教育的大力推进,新课程改革的号角响彻全国。新课标作为素质教育的延续和内容无疑是我国教育改革史上的重要组成部分,同样也给我们物理教师提出了新要求。     

大学生思想教育与心理健康教育相结合的实践思考

心理健康教育,是运用心理学、教育学等学科的原理与方法,对大学生进行有关心理健康方面的知识性教育、咨询性教育和良好行为的训练.思想政治教育,是有的放矢地对大学生施加意识形态的影响,以期转变其思想,进而指导其社会行为.两者在人才培养的目标上是相通的.心理健康教育的任务是培养大学生健康的心理机制和情绪、意志、性格等方面良好的心理素质;思想政治教育的任务是培养大学生正确的理想信念和高尚的道德品质.     

在历史反思中为当代教育寻求正确的抉择——评黄新宪的《中国留学教育的历史反思》

在年轻一代青年教育理论工作者中,新宪是非常勤奋的。虽然没有机会目睹他工作时的情况,但只要看看他近几年不断推出的研究成果,如《张之洞与中国近代教育》、《中外教育史大事对照年表》以及大量散见于各种学报和教育理论刊物上的论文,就知道他付出了多少艰辛的劳动。正所谓:只要看看跋涉者脚下的鞋,就知道他走过了多少路。更为难能可贵的是:当不少人纷纷放弃教育史这个研究领域,投身于充满新鲜名词和开拓光彩的各种新兴学科、交叉学科时,新宪仍执着地坚守教育史研究这块阵地,并以其严谨的治学态度和着意探索的顽强精神,不断推出新的富于创造性的研究成果。     

高职院校人文教育的目标定位

高职院校在培养合格的高等技术应用型人才的过程中．应将科技教育与人文教育有机地结合起来，使学生既学会做事又学会做人。因此．应结合高职教育与高职学生自身的特点。具体分析高职院校人文教育的目标定位与基本内容。     

《昭通师范高等专科学校学报》发展史 (社科版,1979-2002)

《昭通师范高等专科学校学报》自1979年创刊，到2002年经历24年的发展，成为国内外公开发行的学术双月刊，分三个阶段介绍了学报社科版发展的历史。     

关于教育经营问题的探索--一位学者与一位教育改革者的对话

教育经营的实质是通过教育决策者的精心营谋,使教育资源在现实的政治、经济和文化条件下,得到最大程度的增长,使存量教育资源得到最合理的配置。教育经营与企业经营、商业经营的重要区别在于:在处理教育经营与教育公平、教育经营与教育效益、教育经营与教育质量的关系时,应当坚持后者优先的原则。     

谈历史美学与美育

历史是中学教育的一门必修课，也是学校美育的重要阵地。这是因为史学中存在着大量的美学问题。一些历史教师已经发现了历史的美育功能，但大都停留在尝试阶段。且未引起广大历史教育工作者的普遍重视，更没有上升到历史美学的高度进行理论总结。本文拟就历史学的两重性、历史美学的性质意义、历史美学与美育的基本范畴和主要内容作进一步的、系统的理论探讨，以期给历史美育以理性指导，也与广大的同仁们共商。一历史是科学还是艺术的争论由来已久。本世纪初，英国著名史学家布里与特里维廉之间的论战更把这一争论推向了高潮。布里把历史学…     

新世纪呼唤环境道德观教育

２１世纪是人类全面依靠知识创造及其创新应用的可持续发展的世纪。世界将步入全球化知识经济时代，环境教育在未来的知识经济中技术创新和素质培养方面具有举足轻重的地位。 随着日益加剧的环境污染和资源破坏，人类审视着自身的发展历程，制定了环境保护和可持续发展战略。因此，保护环境，提高公民的环境意识，树立环境道德观是实施我国的环境保护、可持续发展战略基本国策的必要条件。 一、保护环境与可持续发展 从身边逝去的２０世纪，是人类有史以来发展最快的世纪，世界各国人民以其聪明才智和创造力，并利用大自然赋予的丰富资源，…     

反射弧分析实验方法的改进

为了探索新的、高成功率的反射弧分析实验方法，在传统实验方法的基础上，增加2个反射实验．通过4个完整反射弧与破坏反射弧的反射对比实验，证明反射弧由感受器、传入神经、中枢、传出神经、效应器组成，缺一不可．改进后的实验现象明显，成功率可达95％．改进后的实验设计更科学、合理、严谨，逻辑推理性强，并且操作简便．     

解读真理:表现与沟通

伽达默尔的《真理与方法》是对海德格尔真理观的“富有生气的传承”。海德格尔的真理观指向一种诠释学的根本变化,即从传统诠释学的方法论和认识论性质转变为本体论研究。伽氏的诠释学在坚持这一本体论转向的基础上,又以“存在的扩充”的表现和“视域融合”的沟通多了一种“可操作性”,让我们更“接近”对真理的把握。“艺术经验中的真理问题”又是解读伽氏的“真理”的活结,这一部分表现出“黑格尔与海德格尔的合流”,即海氏的“艺术品作为真理的置入与表现”和黑氏的“过去与现时生命的思维性沟通”。