运用资本市场推动高等教育发展亟待解决的几个认识、观念问题

运用资本市场的力量,开辟一条让社会资金涌入高等教育的渠道,是推动我国高等教育规模、速度发展和质量提高的明智选择。当前急需研究解决好高等教育的产业属性观念、营利观念、主权观念和办学主体多元化观念等问题。     

中学历史“讲谈”教学法初探

在教学目的、内容确定后,教师采用何种教学方法,这是关系到能否提高教学质量的关键,也涉及到能否有效地发挥历史学科教育功能的问题。在历史教学改革的实践中,笔者认为讲谈教学法是处理教与学的矛盾,调动师生双方积极性的一     

唯物史观与生产力标准

“社会经济形态的发展是一种自然历史过程”(《马克思、恩格斯》第二卷208页)。这是马克思对历史唯物主义基本思想的高度概括。列宁在评价马克思这一唯物史观时说:“只有把社会关系归结于生产关系,把生产关系归结于生产力的高度,才能有可靠的根据把社会形态的发展看做自然历史过程。”(《列宁选集》第一卷第8页)把社会发展看作“自然历史过程”的观点,其核心就是把社会发展看作是与物质生产力的一定发展阶段相适应的生     

关注学习过程,提升社会助学功能

自学考试作为一种教育制度,必须关注自考生的学习过程,全面评价考生。本文结合北京城市学院教育培训中心的探索和实践,论述了关注学习过程的重要性及其做法。     

对金华旅游纪念品开发的研究

本文从旅游纪念品的定位、误区、开发等方面探讨了金华旅游纪念品开发之路。旅游纪念品的定位要具有地方特色、创意新颖、适应游客的需求。目前金华旅游纪念品尚存在千佛一面、单调低劣、缺乏品牌等缺点，今后应增强大市场营销意识，突出乡土文化内涵，成立同业协会，结合重大时序节庆，利用电视等媒体积极宣传，共创品牌。与金华大旅游发展同步，并成为金华旅游业的强大支柱。     

论区域经济发展的不平衡与欠发达地区的教育抉择

一 由于自然条件的不同和历史上的种种原因,我国各地的经济、文化和教育的发展很不平衡。按照发展水平,大致可以分为比较发达的东部沿海地区和内地中心城市、中部中等发达地区和西部欠发达地区。 改革开放后的十几年时间里,为了加快我国经济的发展步伐,加速外资和先进的科学技术的引进,尽快缩小在总体经济实力和科学技     

振兴中华

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大学生理—力学—机械设计基础系列课程改革的探索

讨论了进行系列课程建设和改革的意义和必要性，介绍了进行大学物理－力学－机械设计基础系列课程改革的一些基本思想、方案和措施以及进行实践的效果，说明了系列课程的建设是当前课程建设的一个发展方向，是面向２１世纪高等教育教学改革的必然趋势。     

教育研究原创性探析

研究可分原创性研究和继发性研究。原创是最初或最早的创造。是否具有首创性、基础性、导引性 ,是区别原创性研究和继发性研究的主要标准。社会转型时期中国教育的改革和健康发展特别需要原创性研究。教育是一种具有“非决定性”、“不可逆性”和“非线性”的复杂现象 ,判断对其研究的价值 ,应遵循复杂研究的规律。中国教育研究应在科研管理体制、立项、评估和奖励等方面做出重大改革 ,以尽快进入原创导引的时代     

数列极限定义"ε-N"语言阐释

数列极限定义“ε-N”语言是经典的分析定义，它把极限认识过程的定性描述转化为定量描述。更加准确地把握极限过程的合理性与精确性。