模拟电路课程及实践教学改革的探索与实践

本文从模拟电路课程日常教学、实践入手,本着理论与实践两手抓的原则,一方面调整课程结构,灵活运用多媒体教学手段以及网络资源,使学生牢固掌握模拟电路课程理论;另一方面重视实践教学,积极开设开放性实验教学,培养应用型人才。     

有关小学生作业问题的思考

有关小学生作业问题的思考陈懋催教师给学生布置作业，是检查教学效果，巩固学生知识，培养学生技能的必需手段。而学生完成教师布置的的作业，也成为学习过程必不可少的步骤。怎样才能提高作业在教和学中的效益呢？这至今仍然是一个十分值得研究的课题。笔者根据自己的教...     

防霉剂富马酸单甲酯的合成研究

以马来酸酐和甲醇为原料,无水AlCl3为异构化催化剂,合成了富马酸单甲酯.考察了影响收率的因素,其优化合成工艺条件为:n(甲醇):n(顺酐)=1.1:1,在60℃下酯化反应0.5 h,无水AlCl3用量为反应物总质量的4%,80℃下异构化2 h,收率可达到84%以上.     

曹禺的遗憾

《雷雨》、《日出》、《原野》成为我国现代戏剧的经典，然而大师在临终之前却有许多的“后悔”。作者说：曹禺的委屈，是中国一代知识分子的命运；大师的苦衷，正是中国一代知识分子的悲哀。     

基于知识联盟的产学研合作研究

知识联盟概念的产生源于贝克尔(Becker)和墨菲(Murphy)对知识分工模型的研究,基于此,他们将知识生产的累积效果引入劳动分工与经济增长的分析之中并提出了知识联盟的概念。知识联盟,对提升企业的核心竞争力有重要意义,它正逐渐成为联盟合作的主流趋势。尤其是知识型企业的知识联盟,作为学习和创造知识的平台,为联盟成员间相互学习专业能力,形成专业能力的优势互补,创造新的交叉知识提供了一个最充分,也最具挑战性的消化吸收别人知识的机制。     

人工智能技术在美国学校教学中的应用领域与推进策略

人工智能技术是智能时代教学创新的重要变革力量,在美国学校教学中正得到广泛应用,包括设计智能辅导系统实现问题解决精准化、引入机器学习技术确保活动设计个性化、创设智能虚拟现实促进课堂教学情境化、开发智能评估系统保障能力测评科学化等。美国在推进人工智能技术教学应用过程中,构建了联邦引领、高校跟进、社会协同的联动机制,并通过提升教师信息素养,实现了人工智能技术在学校教学中的实践落地。     

对校长评价中教师参与问题的思考

现行的校长评价按评价者来划分主要有三种类型：第一种是校长自评。校长根据评价指标自我评价?第二种是教师民主测评。每学年由区或县教育行政部门组织与校长共事的教师，采取无记名的方式，依据一定的标准对校长进行测评。第三种是专家评价(同行评价)。如在实行校长职级制的上海，由市或县的     

“双减”背景下小学语文教学传统文化的渗透应用思考

<正>语文在学生的学习中有着十分重要的意义,与我国的传统文化有着紧密联系。教师务必转变传统的教学理念,保证自身对我国优秀传统文化加以理解和掌握,并明确其中蕴含的教学价值,进而引导学生在耳濡目染中接受文化素质教育。在“双减”背景下,教师更应注重将我国的优秀传统文化与语文教学相融合,推动学生提升自主学习能力和创新意识。一、传统文化在小学语文课堂中的渗透价值随着“双减”政策在小学教育中的不断深入,语文课堂融入传统文化教育已经逐渐得到社会各界的认可和重视。     

质疑课标对非连续性文本的阅读要求

<正>1.所属学段划分不准。是中途进入、还是贯穿始终?课标在第三学段才对非连续性文本阅读提出要求,但非连续性文本阅读能力的培养应该从第一二学段开始。阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息,这样的阅读目标同样适用于第一和第二学段。如到电影院凭票入场、     

也谈电视节目策划

策划是产生精品电视节目的首要环节;电视策划在中国的实践及其意义.