在山区学校实施素质教育初探

多年来，我经常在思考：作为一名小学教育工作者，我和我的同事们给学生带去了怎样的童年呢？据我校教师对学生学习状况的调查了解，发现学生当中有不少是“不爱读书，不爱学校，也不爱老师”，有不少学生有“厌学，甚至存在仇恨学校”的心理。面对学生的学习心态，我的内心很纠结——作为中心小学的管理者，该如何去改变这一现状，努力还给学生一个多彩的、有美好回忆的快乐童年呢？     

运用电教媒体 创设乐学氛围

新课改背景下的课堂教学，应让学生从知识本位转向能力本位，从继承性学习转向创新性学习，让学生学会学习，学会发展。而多媒体教学就是师生之间传输教学信息的有效通道。下面就此谈一下我在近几年的教学中运用电教媒体，促进学生主动学习、自主运用，优化课堂教学结构的点滴体会。     

浅析德育在教育活动中的重要性

“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”，这是人们对教育是否成功的生动评价。在办学过程中，我们深刻地体会到，作为社会主义的学校尤其是我们全国第一所希望小学，必须全面贯彻执行党和国家的教育方针，促使学生的全面发展，特别要加强学生的思想品德教育。     

有情有趣 轻松作文

我有兴趣,我想表达,可写作时往往不尽人意……这是我们班一名同学与我聊天时吐露出的心声。我不禁发问:小学生作文为什么写不好?是提笔忘字还是无米难炊?准确地说,这都不是主要原因,而是因为缺乏写作激情,缺乏强烈的表达欲望,情未动,辞不发,那么,如何激发学生的写作兴趣,使之乐于表达呢?     

冬季河心钓鲫鱼

北风凛冽，满天飞霜，绝大多数的鱼种进入冬眠，唯有鲫鱼摇头摆尾，正常在水中游动觅食。     

在活动操作中建构于问题探究中生成——基于问题驱动的"参数方程的意义"教学案例

1背景描述1．1学情分析授课对象为无锡市辅仁高级中学（江苏省四星级重点高中）一个双语实验班的学生，该班学生基础知识扎实，思维活跃，反应敏捷，学习数学的兴趣浓厚，课堂参与的积极性高，热爱思考，善于交流，勇于发表自己的见解，有较强的数学学习能力，其中，有不少学生比较喜欢研究具有一定的挑战性的问题．     

高职高专种植专业实践教学改革初探

从实施学生实践教学的教师、团队、教材、基地、制度、生产技能评价体系等方面探讨有关实践教学改革的路径,指出在学生实践教学中教师应起主导作用,发挥团队合作的精神,编制基于现场实践教学的教材及指导书,做好基地规划与建设,构建实践教学环节的管理网络与制度,运用生产技能评价体系培养合格的职业技术人才。     

海南开发史略(三)

七、琼崖工业海南岛在解放前谈不上有什么工业。解放初期，工业总产值2600多万元。岛上的手工业雏形是由原始家庭纺织和制陶发展起来的。在唐朝，海南居民利用木棉和野生纤维如织的盘班布已经作为贡品进入中原。然而，在闭区锁岛的情况下，海南的纺织技术因循守旧，加上历代统治者征敛棉布十分苛刻，纺织业发展缓慢。直至1949年则月，特区纺织厂才兴建正式开工，不过规模很小。据该厂厂长李矩扬在报上发表谈话称，全厂计有纺织机52架，每月可出布3000匹。事实上，开工后半个月，大批纱料未能运到，许多机器只能相看，每天只有一条纱，织出白…