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954.
若先古力阿吾提 《中国教育科研与探索》2007,(3):98-98
小学语文是学习语文的起步阶段,特点是“小”,除了具有工具性的性质,还有基础性的特征。阅读教学是干什么的?凭借文本的语言,着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力,同时受到情感的熏陶,思想的启迪,享受审美乐趣.丰富精神世界,从而在学习语文的同时学习做人。语文是学习语言的课程.阅读是学习语言的基本途径。“历史的经验值得注意。”把阅读教学上成思品课、故事课、文学课、常识课……都没有准确体现语文课程的性质、特点。 相似文献
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957.
958.
959.
宋竞先 《淮南职业技术学院学报》2004,4(2):30-32
在我国规范监管的前提下,通过设立金融控股公司实行混业经营来推动金融业务创新,提高金融机构的经营效率和竞争力;由于缺乏相应的制度安排,金融控股公司在现实运作中包含了诸多风险,因此,应尽快建立包括监管内容、监管组织体系以及监管法律体系在内的风险监管制度;改现行的分业监管为功能性监管。 相似文献
960.
高等职业教育智能建筑实训系统设计方案 总被引:1,自引:0,他引:1
先柯桦 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
教育部16号文件指出了高等职业教育的发展方向,其中重点要建设生产性实训基地.该文从培养学生实际工作能力出发,提出建设生产性智能工程实训系统的建设方案,供大家参考. 相似文献