实践共同体视阈下的外语教师专业发展研究

教师发展是个体教师在实践共同体的境脉中通过"合法的边缘性参与"进行知识学习、意义建构和身份认同的社会学习过程。通过组织教研室活动、相互听课、研修等系列活动,外语教师追求共同的事业、进行情境学习的相互介入、共享共同的技艺库,从而实现其专业发展。     

氧弹灰化法快速测定有机物中的硫含量

以氧弹燃烧法破坏有机物进行元素测定，方法简便、快捷、无污染，该法用于生物体中硫含量的测定，结果可靠。     

公共管理类专业实践教学模式研究

传统实践教学模式存在诸多问题,公共管理类专业实践教学应围绕以下技能训练展开：组织管理、社交沟通、行政执法、调查研究、统计分析、公文写作与处理等。可以借助＂学生科创＂平台,让学生参与管理类项目的研究,培养学生调查研究、统计分析、项目论证和撰写研究报告等方面的技能;可以借助统一实习平台,让学生接触和参与管理活动、解决管理中遇到的具体问题,提高学生组织、协调、沟通、社交等方面的技能。     

鲁迅对辛亥革命失败原因的分析

鲁迅对辛亥革命失败的深层原因有精到的分析,认为革命党人在思想和道德建设上有严重缺陷,易于满足、退让,易于骄傲、腐化,没有动员农民革命,不能够真正改造包括自身弱点在内的“国民性”,所以不能成功。     

现代教育技术是全面推进素质教育的重要动力

<正> 今年六月,党中央、国务院提出了“关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定”。这是“科教兴国”战略的一项有力措施,也是二十一世纪我国教育事业发展的明确目标与方向。“国运兴衰,系于教育”,只有通过深化教育改革,推进素质教育,构建一个充满生机的、具有中国特色的社会主义教育体系,才能培养和造就跨世纪的一代新人,才能为实施“科教兴国”奠定坚实的人才和知识基础,才能使中华民族在激烈的国际竞争中,立于不败之地。 作为教育的“制高点”——“现代教育技术”,在全面推进素质教育的过程中,将起到     

概率与统计题：重点突出情境新颖背景深刻

“概率与统计”是高中数学的新增内容之一,它在中学数学教材中占有独特的地位．那么,在刚刚降下帷幕的2007年高考数学试卷中,“概率与统计”的考情如何,试题有什么特点,对今后的教学又有何启示？这是我们每一位高中数学教育工作者所关心的问题．     

在诗意中轻歌曼舞——谈音乐与语文教学的人文性

在新一轮的课程改革中，人性不仅是语学科两个基本特点之一，而且是体现整个新课标之所以“新”的重要理念。它贯穿于教育目标、教学内容、教学方法等各个层面。从某种意义上说，新一轮课程改革成败与否就取决于人性是否最终得以深埋根植。在这个背景下，把音乐引进语教学中来，不失为一种有益的探索与尝试。教育家梁启超先生曾经指出：“情感教育最大的利器，就是艺术：音乐、美术、学这三件法宝”；柏拉图也说：音乐教育是比其他教育更令人信服的手段，音乐教育的结果应该是使人和谐与美好；日本的音乐教育家铃木说：音乐能激发情感，开启心智，陶冶心灵，塑造人格。音乐与学本就密不可分，在某些方面是相通的甚至可以相互借鉴。当然这种借鉴不是“输血”式的简单借鉴，而是一种相互营养的吸收、彼此素质的培养。     

传统的概率计算方法融入全概率公式的研究

全概率公式是概率计算方法中非常有用的计算工具,为了使学生深刻体会它在概率论教学中的重要用途,填补全概率公式应用的不足,同时,也为了使传统的概率计算在方法及思路上有所创新,本文通过几个具体实例介绍了传统的概率计算方法中融入全概率公式的教学研究,并给出了详细讲解。阐述了在某些概率计算的教学中,教师不仅应该会用相应的传统概率计算方法,而且还应会使用全概率公式,以使概率论的教学方法不断改进,教学质量不断提高。     

作文因生活而美丽

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。———《语文课程标准》教师如何引导学生开发生活资源,引导他们关注生活、感悟生活,并行之于文呢?一、求真