学习共同体理论视阈下的大学英语课堂建设研究

当前的大学英语课堂教学以"教"为主,内容脱离真实的语言情境,学生不能有效参与课堂学习,严重地阻碍了大学生英语语言学习能力的提高。为了改变当前状况,本文从学习共同体理论的视角出发,提出了重塑教师角色、转变学生学习方式、创设具体的学习情境、培育"学生本位"课堂文化等策略来重建大学英语课堂,这符合语言学习的特点,相信能够有效地拓展大学英语教学。     

教育教学应重视情感教育

在从事了二十多年的教育教学活动中,通过自己的不断总结,不断摸索、反思,深刻地体会到教育教学过程中,师生在围绕着教学材料进行认识加工和交流的同时,也伴以情感体验和传递,因而教学是一个情知交融的过程。长期以来,我们的教育重视应试教育,忽视甚至忌谈情感教育的培养。这种强求划一,抹杀情感教育的做法与现代人才多样化的要求产生了尖锐的矛盾,从根本上说这也是违背教育规律的。在大力推进素质教育的今天,教学中除加强学生的综合素质外,还应培养学生的创新精神和实践能力,让学生学会主动发展,实实在在地发挥教学在促进学生思想品质和心理素质提高方面的特殊功能。因此,如何切实提高教学质量,在教学中渗透情感教育就显得尤为重要。     

黑龙江省独立学院就业指导课教师队伍结构现状探究

加强就业指导课师资队伍建设成为解决独立学院学生就业难问题的有效途径之一。本文就目前黑龙江省独立学院就业指导课师资队伍结构现状进行了分析和研究,并针对现存问题开展了探索与研究,提出了解决的策略,对加强独立学院就业指导课教师队伍建设具有重要意义。     

中国心理学的本土化转变与探索

中国心理学在形成之初,走的是舶来主义的路线,几乎全盘接受了西方心理学的哲学基础和方法论,秉承其实证主义的路线而很少有自己独特性的方面,使得翻译主义盛行的中国心理学不能学以致用为国人服务,究其原因是西方心理学并不完全适合于中国国情,因此在西方心理学文化转型的同时,中国心理学也开始了一场革命性的变革。     

ATB沥青处治基层的应用性能探讨

本文探讨了国外ATB沥青处治基层的结构形式,通过常规马歇尔试验、高温稳定性试验、水稳定性试验等指标的测试,引进到国内的道路结构形式中。     

德国“双元制”职业教育制度简介

“双元制”职业教育是德国职业技术教育中一种比较先进成功的办学模式，被誉为二战后德国经济腾飞的“秘密武器”。“双元制”中的“双元”，意指理论与实践相结合、思维与动手相结合、学校与企业相结合。这是一种将理论知识与实践操作能力紧密结合以培养应用型专门人才为目标的职业教育模式，而透过对其教学内容、教学方式、考试制度的了解，     

在诗意中轻歌曼舞——谈音乐与语文教学的人文性

在新一轮的课程改革中，人性不仅是语学科两个基本特点之一，而且是体现整个新课标之所以“新”的重要理念。它贯穿于教育目标、教学内容、教学方法等各个层面。从某种意义上说，新一轮课程改革成败与否就取决于人性是否最终得以深埋根植。在这个背景下，把音乐引进语教学中来，不失为一种有益的探索与尝试。教育家梁启超先生曾经指出：“情感教育最大的利器，就是艺术：音乐、美术、学这三件法宝”；柏拉图也说：音乐教育是比其他教育更令人信服的手段，音乐教育的结果应该是使人和谐与美好；日本的音乐教育家铃木说：音乐能激发情感，开启心智，陶冶心灵，塑造人格。音乐与学本就密不可分，在某些方面是相通的甚至可以相互借鉴。当然这种借鉴不是“输血”式的简单借鉴，而是一种相互营养的吸收、彼此素质的培养。     

学生干部队伍建设面面观

高校学生干部是新时期高校学生思想政治工作中的一支重要力量，对促进高校教育事业的发展起着十分重要的作用。本文从学生管理工作的实际出发，探讨了新时期学生干部的作用、学生干部应具备的素质、学生干部的选拔原则和学生干部的评价机制。     

人类新基因HBVDNAPTP1结合蛋白的生物信息学分析

[目的]应用生物信息学分析人类新基因乙型肝炎病毒(HBV)DNA聚合酶(Polym erase)反式调节蛋白(HBVDNAPTP1)结合蛋白(HBVDNAPTP1BP).[方法]利用生物信息学技术分析HBVDNAPTP1BP基因的染色体定位与组织表达,以及编码蛋白的化学物理性质与结构特征.[结果]HBVDNAPTP1BP基因染色体定位于1号染色体短臂3区5带1亚带,可在组织中低表达,但在多个组织中无表达.HBVD-NAPTP1BP的相对分子量为11 905.6,理论pI为7.72,不同条件下的消光系数为14 230 M-1cm-1或13 980M-1cm-1(280 nm),在体外哺乳动物网状细胞中的半寿期为30 h,并且无卷曲螺旋区域,但具有3个较强的疏水区域.HBVDNAPTP1BP无特殊二级结构,仅有1个蛋白激酶C磷酸化位点,不具有跨膜螺旋结构,无信号肽序列,定位于细胞核中.[结论]应用生物信息学对HBVDNAPTP1BP进行了分析,为进一步研究其生物学功能及其在乙型肝炎、肝细胞癌中的作用机制提供了依据和线索.     

谈谈数学本质与数学教育的整合

近几年来,有关中学数学教育与数学课程改革等问题,引起人们广泛的关注和讨论。其中有两种截然不同的看法:一种是强调数学本质的学习,重视基础知识教学、基本技能训练和能力培养,力争提高学习者的数学素质。而另一种则强调学习数学的方式与方法,注重数学教育的形式,试图让学习者学会如何进行学习。笔者就上述两个问题的共性、差异及整合谈谈个人的一些看法,愿与同仁商榷。数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。在经济科学、社会科学和人文科学的发展中发挥越来越大的作用。生活与生产离不开