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961.
针对盐渍土对埋地金属管线腐蚀性问题,本文利用电化学阻抗技术和极化曲线技术,研究了X70钢在不同含水量和含氯化钠粉土中的电化学腐蚀行为。结果表明:X70钢在含氯化钠粉土中的Nyquist图均由双圆弧组成;同一含盐量下,X70钢的腐蚀速率随着含水量的增加先增大后减小,在含水量为22%时,腐蚀速率最大;同一含水量下,X70钢的腐蚀速率随着含盐量的增加先增大后减小,在含盐量为2%时,腐蚀速率最大。一方面,过高的含水量使得土壤胶粒膨胀,氧气传输路径受阻,另一方面,随着含盐量增加,氧溶解度降低,使得结合层电阻R1与电荷转移电阻Rct呈现出先减小后增大的现象,相应的腐蚀速率先增大后减小。由Bode图中的阻抗模值随着含盐量和含水量的增加先变小后变大进一步验证了这一规律。 相似文献
962.
唐代单于都护府故地(今和林格尔土城子古城)2002年出土刘如元墓志,墓志中有关于刘如元生平、所任职官、单于府里坊的记载。刘如元家族为单于都护府官宦世家,墓志中记载的职官反映了唐代中期地方节度使属官的职官制度,以及振武军中级将领父子相继的史实。在唐代中期河朔地区胡化的情况下,单于都护府所在的北部边疆并没有受其影响,在文化上与长安保持着向心力。此外,墓志中说刘如元府邸在六奇里,为唐代单于都护府城市布局为里坊制提供了佐证。 相似文献
963.
计算机从一九四六年诞生以来,一直以惊人的速度在发展。它的神奇功能以及由此带来的种种便利正越来越深刻地改变我们的工作和生活.尤其是八十年代开始出现的多媒体计算机网络技术,使得人们通过计算机可以不受不同媒体差异的限制.综合处理图像、声音、数据、文字等多种信息,这是人类信息处理手段的一次飞跃。而当今社会影响力最大的传播媒体——电视,也不可避免地受到了它的影响.计算机技术的发展与进步,使其摆脱了数值、字符的束缚,人们正从文字/数据处理环境转向一个全活动的声像世界,一个全球性的多媒体发展前景正在形成。多媒… 相似文献
964.
近年来,电视已成为最广泛的大众传播媒体和娱乐工具,随着电视观众对于电视节目的欣赏口味不断提高,对电视节目制作技术也提出了更高的要求.因此虚拟拟演播室技术开始成为节目制作人员关注的焦点。它能够在较低费用的条件下取代实景,用相同的经费和演播室空间创造容积更大的拍摄环境,易于把图形、图像和动画纳人表演空间,然后从事相应节目的制作。一、传统的电视节目制作技术电视节目制作设备可以分成截然不同的两大类:一类是适合大量制作的简单、低价位设备;另一类是能够用于复杂节目制作的,价格昂贵的“顶级”设备.通常的电视节… 相似文献
965.
未来的社会发展对不同类型的人才有着不同规格的要求,从总的方面来说,可提出下面的一些设想:我们国家正处在向社会主义市场经济体制转轨的经济发展关键时期,即使已取得硕士、甚至博士学位,也必须进一步学习,善于汲取知识,追踪科技前沿,不断更新及拓展自己的知识领域,才能适应日新月异的形势发展的需要.科技进步的灵魂是创新,要在抓紧做好引进技术的消化、吸收的基础上,抢占21世纪高新技术产业发展的制高点,提高自己研究、开发创新的能力.我们培养的人才,不论是进行基础性研究、还是从事应用开发的工作,都不仅要做到比别人技高一筹,甚至要出类拔萃,才能在激烈竞争中立于不败之地.高层次专门人才中的大多数将成为新的学科带头人、重大企业部门的领导人或骨干,甚至党和政府的领导人.面临着组织、管理的任务,这就要求我们培养的人才不仅有高瞻远瞩的战略眼光,有团结合作共事的宽广胸怀,而且还要有善于组织、管理、运筹帷幄的能力.高层次专门人才,要立足国内,走向世界,努力适应未来信息社会的要求,必须善于利用国际上高科技的最新成果,积极主动地到国际舞台上去交流,去竞争.跨世纪的高层次人才应始终坚持社会主义道路,树立科学的马克思主义的世界观和人生观,具有坚实的爱国主义、集体主义、社 相似文献
966.
967.
在商业零售企业中,期末核算成本,利润,调整库存时都涉及到“进销差价”的核算问题,但笔认为现行商业流通会计中对此的核算及财务处理方法对规模较大零售企业不太适用,以下是笔在实务中与有关同行商议的一些实际做法。 相似文献
968.
德育教育在高等院校教育活动中处于首要地位,但在新形势下,却受到许多条件,观念的约束和限制,存在着一些认识误区,如何改变这种现状,推进德育教育的改革发展,提高其有效性,章从德育教育目标,德育教育方式,德育教育程体系三方面进行了有益探索。 相似文献
969.
本文主要探讨高等数学统考命题的一些心得体会,好的命题首先要求命题教师对命题的内容非常熟悉,命题时要考虑到考试的目的,考试内容的覆盖面和考试题型的选择,试卷难易度的把握及计算量的合理设置,还要舍得投入时间与精力钻研。 相似文献
970.
微积分是经管专业学生的第一门公共基础课,由于大部分学生为文科学生,所以学生在学习过程中深感概念、定理、公式繁多,学习力不从心:本文主要探讨在微积分教学中要加强概念教学,强调教师在引入概念时要注重背景介绍,讲解概念时要抓住实质,巩固概念时要类比归纳,另外要保证概念教学的效果,还要注重“师生互动式”的教学方法. 相似文献