N-叔丁氧羰基-D-天冬氨酸-β-苄酯的合成

从D-天冬氨酸出发，经两步合成目标产物N-叔丁氧羰基-D-天冬氨酸-β-苄酯，总收率达到55％，是文献报道的4倍，结构经ESI—MS、IR、1HNMR、13CNMR等表征．     

"Numbers"课堂实录

一、教材地位及处理 本课是教育科学出版社《英语》六年级下册第4单元的话题"Numhers".该设计打破了单元的知识界限,根据学情和所设任务进行精心设计,是一节关于数字的整合课.     

论教与学关系的特征

教与学的关系问题,是教学论的重要理论问题,也是教育史上长期争论不休的问题。由于教与学二者关系的复杂性和人们认识的多维性,对二者关系的理解提出过种种命题,呈现多种学说纷争的局面。其中,有以哲学认识论为基础的“矛盾主次关系论”、“内外因关系论”、“主客体关系论”;有以“三论”为基础的“施控、受控关系论”、“信息传递关系论”;有以教育学为基础的“知识授受关系论”、“教师主导论”、“主导、主体结合论”;有以社会学为基础的“交往关系论”;等等。上述种种命题都有各自立论的依据,从不同的维度对教与学的     

公共浴池集中控制系统

有效的利用水资源已成为为全球公共课题．本文介绍了一种采用PC机和单片机实现公共浴池的集中控制和管理的系统，可有效的节省淡水资源．文中介绍了该系统的硬件和软件设计。     

加快文献传递实现资源共享的几种途径

通过期刊检索工具查找期刊的目录目前已经十分的快速，但要快速地寻找期刊原文还不是那么容易。主要介绍了期刊全文快速获得的几种途径，并对Ariel网上全文传递、ILL馆际互借标准化智能文献传递、FTP文件传输、E－mail等作了一些比较。     

在教学改革浪潮中的几点思考——关于讲学稿编写的几点浅见

最近几年,教学改革在我县进行得如火如荼。本校也在这一波改革浪潮中实行了讲学稿教学,在此次由永嘉县教师进修学校与温州鹿城实验中学联合的教研活动中,鹿城区历史与社会教研员钦寒平老师的讲座和潘素梅老师导学案上的一堂实践课给了我很大的启发。我校讲学稿自使用之日起一直有固定书写的模板:分为教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及课后巩固、作业布置几个部分。听了钦寒平老师的讲座和潘老师的课堂,使我对于讲学稿中教学目标的呈现和课堂巩固练习的编写有了更深刻的认识。     

信息技术辅助作用在小学语文教学中的体现

小学生处于特定的年龄阶段,其好玩、好奇心强的特点决定了其学习习惯的特征.传统的教学方法死板单一,己不能满足当前教学需求,亟待改进.信息技术的出现与运用让死气沉沉的小学语文课堂重新焕发了勃勃生机,它在小学语文识字、阅读、写作三方面教学中体现出特有的促进作用,让小学生在实践操作中提升语文综合能力.     

春天的乐章

正~~     

由弱到强——南宁市兴宁区三塘中学有效教育改革纪实

1月10日,天气阴冷。在南宁市中小学校外活动中心的礼堂里,气氛却甚是火热,广西基础教育学校教学改革成果展示会在这里热烈举行,来自全区12个试点县（市、区）的实验学校师生代表,通过一出出活灵活现的情景剧,把各自在教学改革过程中所经历的酸甜苦辣一一呈现在了观众的眼前——＂爆料,爆料,特大爆料。