《秋季星空》

《秋季星空》执教者：哈尔滨市南岗区苏宁小学辛建国评析者：黑龙江省教育学院刘云来哈尔滨市教育学院韩宇哈尔滨市南岗区教师进修学校滕家瑛师；当夜幕降临，满天的繁星像无数的宝石镶嵌在天幕中，一闪一闪的，好像在向我们讲述着动人的故事。星空是那么的美丽迷人，吸引...     

怎样提高幼儿文学的口头表达能力

对幼儿文学的口头表达,是发挥幼儿文学作品功能的主要途径,幼儿教师和家长都应努力提高对幼儿文学作品的口头表达能力,对幼儿文学的口头表达能力,主要是诗歌的朗诵能力和故事的讲述能力。朗诵能力对幼儿朗诵的文学作品主要是幼儿诗歌,从哪几方面提高朗诵能力呢? 1.朗诵者首先要对作品作全面分析。在正确掌握并深入理解作品的主题和艺术技巧的基础上,反复阅读,仔细体味,为朗诵做好准备。 2.反复进行发音练习。应注意发音是否符合普通话的规范,以做     

清热类中药的抗生育作用

金银花等8类清热类单味中药含有的有效成分不同程度地兴奋动物子宫平滑肌，加强其收缩活动，并具有抗孕激素的作用。加强对这类中药植化、药理、分子生物学及临床方面的综合研究，有望开发出新的无毒、有效的植物抗生育剂。     

风雨同舟 守望相助

委厅全体干部职工踊跃向四川地震灾区捐款 在地震发生后的第三天,省委教育工委、省教育厅机关和直属单位全体干部职工伸出援助之手,积极向5月12日地震中受灾的四川灾区群众捐款,共捐款17.3093万元.     

打响“两基”攻坚战——访浮梁县教委党委书记、主任朱爱民

九十年代全国基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，是党的十四大和《中国教育改革和发展纲要》所确定的总体目标，是提高整个民族素质的一项历史性任务。浮梁县地处赣东北，是一个经济欠发达的地区，如何在这样的地区尽快实现“两基”，这是关心浮梁县教育事业的所有同仁关注的焦点。浮梁县教委党委书记、主任朱爱民率领一班人，在县委、县政府的大力支持下，倾尽全力抓“两基”，“两基”攻坚战进行得有声有色。日前，本刊记者瑛子就浮梁县的“两基”工作采访了浮梁县教委党委书记、主任朱爱民。     

我是怎样抓幼儿品德教育的(上)

对幼儿进行品德教育是幼儿教育的有机组成部分,就其重要性来说,是在为祖国的未来人才奠定最初最重要的基础。那么在当前的新形势下,怎样对幼儿进行品德教育呢?我结合在幼儿园多年工作的实际,从以下四个方面谈点体会: 一、研究教育对象,了解幼儿。了解幼儿是向幼儿进行品德教育的基础。一方面要了解每个幼儿在品德行为方面的具体表现及环境教育对他的影响,另一方面要了解新形势下幼儿品德行为的特点,全面地进行研究分析,以找准品德教育的起点,确定教育任务、要求,以及应采取的教育手段和方法。只有针对性的教育,才能为幼儿接受,收到实效。怎样全面了解幼儿呢?我的做法是: 1.用观察、谈话法进行全面了解     

一次别开生面的家长会

前不久,内江市第十三小学李伯英老师班上召开了一次家长会。会议是从参观开始的。家长们在孩子们引导下,参观了陈列的各科作业、习字、绘画、剪帖,刺绣以及植物标本等。然后,班主任向家长汇报了半期来学生在德、智、体几方面的情况。接着,请几位有经验的家长谈了他们教育孩子成长的体会。最后,请家长观看了孩子们创作和改编的汇报表演。从充满激情的诗歌朗颂     

精心谋划真抓实干务求实效省档案局专题研究学习实践科学发展观活动

10月10日,省档案局（馆）召开局务会议,认真传达学习中央、省委和省委办公厅开展深入学习实践科学发展观活动（简称“学习实践活动”）的有关文件和指示精神,专题研究局（馆）开展深入学习实践科学发展观活动具体事项。会议传达了国家档案局局长杨冬权,省委常委、秘书长李强同志的批示。与会人员就如何贯彻落实有关会议、文件、讲话、批示精神,进行了认真的讨论。局（馆）长王立忠同志主持会议并提出具体要求。     

金属拱型波纹屋盖动力特性及动力响应研究

本论文以W666型金属拱型波纹屋盖为研究对象,利用有限元计算程序SAP93对其进行动力模态及时程响应分析,研究波纹拱在18m、30m跨时该结构动力特性及其抗震性能。它可为波纹拱屋盖的抗风、抗震设计研究提供一定的理论基础,从而也为波纹拱的广泛应用提供合理的理论依据。     

甘肃省中小学生心理健康与心理素质问卷编制报告

在甘肃省中小学心理健康教育专项课题立项支持下,编制了甘肃省中小学心理健康和心理素质问卷,并对问卷进行了信度和效度检验。结果表明:甘肃省中小学生心理健康与心理素质评价问卷的斯皮尔曼—布朗分半信度为0.750～0.850,Guttman分半信度为0.830～0.885,克伦巴赫一致性系数为0.855～0.898。心理健康评价问卷三个版本的各维度之间的相关系数都在0.604～0.823之间,且在0.001水平上显著。心理素质评价问卷的各个维度在自评、家评和师评三个版本上得分的相关系数在0.609～0.869之间,且在0.001水平上显著。