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何国瑛 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(15)
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."俄国教育学家乌申斯基也说过:"没有兴趣的强制性学习,将会扼杀探求真理的欲望."而英语学困生早就对英语学习失去了兴趣,课堂上表现为注意力涣散、学习被动、没有时间紧迫感.要在短时间内激发他们的学习兴趣,不是一件容易的事.教师的苦口婆心、动之以情、晓之以理,往往收效不大,因为他们的初中老师早就努力过无数次了. 相似文献
342.
专职公寓辅导员是适应新时期高校学生管理和德育教育工作所设立的新岗位,本文从一个新的视角,对其岗位设置的必要性、岗位设置、存在的问题及对策进行初步探讨。 相似文献
343.
344.
345.
心理学研究表明,5岁以前是一个人智力发展的良好时期,一些家长为了培养孩子的艺术才能,往往抓住这一段时间,送孩子进绘画班、提琴班、电子琴班、舞蹈班……对孩子进行专门的艺术训练。家长的心情是可以理解的,但是,是否只有进行专门训练才能培养幼儿对艺术的兴趣呢?我认为,未必如此。启迪和培养幼儿对艺术的兴趣可以有多种渠道,多种形式。我教过的一个5岁女孩,曾是一个活泼、开朗、兴趣广泛的孩子。她的父母给她在舞蹈、体操、绘画、书法、手风琴几个班都报了名。从此,孩子每天都忙于“上班”, 相似文献
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347.
在《科学课程标准》(3~6年级)中指出:“科学课程的教学评价,其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况,以利于改进教学,促进学习,最终实现课程宗旨,即提高每个学生的科学素养。”“具体可以评价他们的学习兴趣是否浓厚,学习动机是否强烈;能否尊重事实尊重证据,能否大胆想像勇于创新;是不是乐于合作与交流,乐于采纳别人的意见,乐于改进自己的学习或研究……” 相似文献
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羊年开学第一天,兴国县潋江镇洪门村双目失明的孤寡老人陈仁光家,“飞”来七八个活泼可爱的学生娃,给老人送来了汤圆、糖果和营养品,带来了欢声笑语,一进门,就屋里屋外地忙碌开来。原来是江西兴国平川中学高一(2)班的学生正在继承他们的优良传统。到今天,江西省兴国平川中学高一(2)班爱心接力已经走过了20个春夏秋冬。20年前,兴国平川中学高一(2)班池泽新、唐立新等3位共青团员了解到家住学校附近的汪发英、王照秀等几位老人身边无儿无女,生活难以自理后,默默地轮流照顾起老人来。当时任校团委书记的钟华东和该班班… 相似文献
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350.
基于美国大学与研究图书馆协会(ACRL)高等教育信息素养框架,结合国内外知识产权信息素养教育的发展现状和趋势,思考高校知识产权信息素养教育的发展路径及图书馆的定位与责任,提出培育高校知识产权信息素养生态环境,激发学生信息创造者角色与能力,设计适用不同专业和场景的差异化知识产权素养课程体系,并建立以图书馆为中心的开放协作的知识产权信息素养机制等建议。 相似文献