价值链与供应链关系的研究述评

在回顾有关价值链和供应链的概念界定、价值链管理和供应链管理的研究进展以及探讨价值链和供应链二者内在关系的文献之后,文章认为价值链的本质是企业所从事的一组相互关联的价值创造活动的集合,而供应链是介于企业与市场之间的市场结构模式,二者是目的与手段的关系。     

对农业上市公司完善内部控制的探讨

农业上市公司作为我国农业产业的佼佼者,不仅需要靠自身努力不断壮大发展、满足社会公众的物质需求,更是承担了带动我国第一产业强力发展的艰巨任务。其发展的好坏不仅取决于外部环境的影响,更是取决于自身科技创新水平、治理机制等一系列内在因素。内部控制作为一套合理保证企业经营有效、财务可靠、遵纪守法的政策和程序,对企业特别是上市公司的重要性在经济发展、企业壮大的过程中愈发得到体现。本文拟通过对我国农业上市公司内部控制的研究,发现其内部控制存在的主要问题,并尝试为完善其内部控制提出一些建议。     

开辟有线电视的新天地

四月下旬,全国首届有线电视台台长会议在北京召开,这是我国有线电视发展进入关键时期召开的一次里程碑式的重要会议。它的重要收获就是进一步明确了我国有线电视的性质、作用,确定了到本世纪末下世纪初我国有线电视的发展目标和思路。这次会议对于促进我国有线电视的建设和管理,必将起到十分积极的推动作用。     

初中英语教学要重视朗诵和背诵

任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。我们学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此,学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。更何况现在大部分学生早读时根本不开口读英语,其原因还是平时缺乏练习,课堂上老师教的知识不能在课后及时得到巩固,从而导致较多学生不会读英语单词、句子、课文。这样的语言环境及所带来的后果严重地影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。     

泰勒原理对高职课程开发的启示

课程改革实践需要科学的课程理论作指导,泰勒模式一直被奉为课程开发的经典模式,其技术理性和操作的简易性非常适宜于高职课程的开发。但泰勒目标模式也有其显著缺陷,文章结合高职课程开发的要求,按照泰勒原理的基本理论框架,在分析其不适宜之处的同时,综合认为高职课程开发:从确定课程的教学目标来看,在培养"专才"的同时,还要兼顾"通识教育";从教学内容选择及教学过程的组织来看,要以师生互动、探究式教学为主;从课程的评价来看,要将"形成性测验"与"总结性评价"相结合。     

耿宪友印象

读罢耿宪友的论文集《武警后勤建设的思考》，可以看出他是一个辛勤耕耘的“庄稼人”。耿宪友的故乡是“玉米之乡”山东惠民淄角镇。抗美援朝时出生、大跃进时入学。由于家庭贫困他从来没穿过“学生蓝”褂子，因而恐怕生人很难从同学们当中看出他这个少先队干部。但语文老师兼算术老师杨树贤特别器重这个不穿“学生蓝”褂子的学生，把他引入了写作之门。高中毕业后，耿宪友携笔从戎。能吃饱饭，也不用自带干粮了，他自然非常高兴。在积极完成工作任务的同时，常给连队黑板报写一些稿子。部队领导发现他是个好苗子，就让他当报道员、教歌员、…     

基于光电三极管的激光监听实验的研究

本文在综合型设计性实验的基础上,设计一种基于光电三极管的激光监听装置的模型,简要地介绍其实现方法,并对影响监听效果的因素进行分析。     

低浓度Zr~(4+)添加CeO_2的溶剂热合成及对储氧能力的影响

以水合硝酸铈为铈源、四氯化锆为添加剂、乙二醇和水的混合溶液为溶剂,采用溶剂热法合成了铈的前驱体。铈前驱体的主要物相结构为Ce(HCOO)3,随后再经焙烧过程最终得到了一系列Zr~(4+)添加量的CeO_2粉末。Zr~(4+)的添加对CeO_2样品的形貌影响不大,当Zr~(4+)的添加量为9 mol.%时,CeO_2样品的相貌仍旧能够保持片层状结构。值得注意的是,7 mol.%Zr~(4+)添加的CeO_2样品的比表面积略低于未添加Zr~(4+)的CeO_2样品。考察了Zr~(4+)的添加量对CeO_2粉末吸附酸性橙7染料的影响。随着Zr~(4+)添加量的增加,CeO_2样品对酸性橙7的吸附效率逐渐增加,在当Zr~(4+)的添加量为7 mol.%时,CeO_2样品对酸性橙7的吸附效率最高,在10和60min的吸附效率分别为90.85和97.60%,相比于未添加Zr~(4+)的CeO_2样品分别提高了33.25和24.14%。此外,还考察了Zr~(4+)添加对CeO_2粉末储氧能力的影响。相比于未添加Zr~(4+)的CeO_2粉末,不同Zr~(4+)添加量的CeO_2粉末在储氧能力方面均有不同程度的提高,其中当Zr~(4+)的添加量为7 mol.%时,其储氧能力达到了最大(0.282 mmol/g),相比于未添加Zr~(4+)的CeO_2粉末提高了90.54%。对酸性橙7吸附性能的提高以及储氧能力的增加,可能归因于Zr~(4+)的引入改变了CeO_2晶体的表面化学状态,进而有利于吸附酸性橙7和储氧能力的提高。     

《旅游地理学》自学要点

《旅游地理学》是今年自考旅游管理专业新考科目，虽然自学起来难度并不太大，从学科性质上由于本课程以新兴的边缘学科和实用性为显著特点，内容多、涉及面广并略显繁杂，所以要想较好掌握以应对考试，亦需把握各章的复习要点和各种题型正确的应试方法。     

评一节两步应用题课堂教学

小学数学六年制课本第四册第五十八页例3是一道先求出比一个数少几的数,再求和的两步加减应用题。由于题中只有两个已知条件,其中一个已知条件要重复使用,所以学生学起来感到抽象,不易理解。我们看了一节研究课,现将具体教学过程介绍于下。