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291.
知识外包市场具有高风险性、非标准化、高投入、易受外部技术环境影响的特点,为最大限度地规避提供商的违约风险,发包商有必要在合同签订前选择合适的提供商。然而,逆向选择问题使得发包商必须重视观测信号来区别提供商的诚信水平。构建了单一信号传递和双重信号传递的知识外包提供商选择模型,分析了混同均衡、分离均衡、准分离均衡等三种精炼贝叶斯均衡。研究发现,双重信号传递不存在混同均衡,意味着信号空间的增加提高了发包商对提供商的观测能力。最后,以国内威客网的三种知识流程外包模式为例,验证了模型的科学性。 相似文献
292.
雷恩灵 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(B12):49-50
通过对研究生教育制度的分析,从考录制度、导师制度、培养制度等三方面,提出研究生教育制度的一些缺陷,并提出改革建议。 相似文献
293.
294.
295.
296.
297.
领导者是在社会共同活动中履行一定领导职务的个人或集体,它通过一定组织形式,带领和协调被领导者,为实现预定目标,共同作用于客观对象。人类自原始社会至今,一切社会活动和社会变革都离不开领导活动。纵观古今,横观中外,有的领导者平庸无为,有的领导者业绩辉煌,有的领导者忙忙碌碌,焦头烂额,有的领导者得心应手,运筹自如。究其原因,从表层看,是领导者的才能差别所致,从深层探究,核心是领导者影响力的作用不同。可见,领导者的影响力是现代领导科学和领导者必须在理论上研究和在实践中运用的重点。 相似文献
298.
<正>整合作为术语被运用到各行各业中,因行业特点不同,其概念界定也有所不同,但仔细阅读会发现一个共性,即整合不是简单的堆积拼凑,而是按照一定的原则,通过某种方式和手段,使原本零散的东西融合成一个系统而有价值的整体,在这个整体内部各个部分相互关联,互相渗透。高中历史教学中的文本资源整合突出强调历史学科特点,经过比较、筛选使零散的文本资源围绕课程标准和教学目标有逻辑地融合成一个整体的动态过程,使其在实际历史教学中能够服务师生,落实核心素养,提高教学质量,最终实现教学目标。常见的文本资源有历史文献、历史研究论著、历史文学艺术读物、 相似文献
299.
本文对在小学网球教学中运用情境教学法进行了研究,以实例的方式就情境教学法在网球教学中的构建途径进行了实验与总结分析,将情境教学法细化为以下五个情境:构建游戏情境、构建问题情境、构建比赛情境、构建生活情境、构建现代化技术教学情境。通过情境教学法的应用,学生在学习兴趣、学习态度、专项身体素质、网球专项技能掌握等各方面都得到了显著提高。 相似文献
300.
随着社会经济发展,黄河遭受到工业生产、农业生产、生活产生废物的污染以及生态破坏越来越严重,对污染物产生源头采取有效的治理措施,保护黄河及其生态已迫在眉睫。 相似文献