我做班主任的点滴体会

我担任的是职业学校学前教育专业的班主任,在这几年的班主任工作中,虽然没有可歌可泣的事迹,但是在平凡的工作中我也总结了一些体会。一、营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力班级就像一个大家庭,学生们就是这个家庭的成员,班主任就如同是他们的父母,在教育中发挥着重要的作用。＂没有爱就没有教育＂＂爱是打开学生心灵的钥匙＂,这是每一位班主任都熟知的道理。     

成功,和学历无关

在生活中,学历和很多东西无关,比如幸福感,比如良好的人际关系,不要把学历时刻挂在嘴边,也不要把自己未来的生活和学历挂钩,认为自己未来的生活就指望着高学历去实现。你就是你自己,你就是一个普通的人,普通的劳动者,只是你多读了几年书而已。     

经济发达地区农村中小学教师现代教育技术应用现状调研

采取随机抽样的方法,通过问卷调查了解农村中小学教师的现代教育技术能力发展现状,分析沿海经济发达地区农村学校现代教育技术应用状况,了解教师对信息技术培训的需求,在此基础上,从教育管理部门、培训机构、学校三个层面提出了推进农村中小学校教育信息化进程的建议。     

把快乐带到教学中是愉快的事情

1 激发兴趣,学生快乐我快乐 课堂学习活动的兴趣,应是每个学生兴趣的总和.要使学生对学习数学产生兴趣,首先要重视始业课和序言课的设计,知识面宽一点、浅一点,抓住教学内容与生活实际的结合点,从而产生吸引力,激发众多学生学习数学的兴趣.     

自主支持——体育运动中动机研究的新视角

自主支持是自我决定理论衍生出的一个概念,是人格与动机领域研究的一个新热点.以自我决定理论为基础分析自主支持的研究背景,明确其概念,并分别对竞技体育、学校体育和锻炼三种情境中自主支持的积极功能进行概述,在此基础上分析自主支持领域研究中存在的不足和未来的发展方向.     

基于协商共治的专业学位研究生教育实践基地建设研究

在协商共治理念指导下,进行专业学位研究生教育实践基地建设是加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展的必然抉择。目前,从目标价值层面来看,校企合作缺乏紧密合作的根基;从发展动力层面来看,诱因浅薄造成共建共治共享意愿不足;从融合发展层面来看,资源融合发展的多元向度有限是专业学位研究生教育实践基地建设面临的现实困境。对此,基于协商共治理论,建立互利共赢的产教融合发展目标、激发多元利益主体协商共治动力、加强信息交流与资源融合,以真正发挥专业学位研究生教育实践基地提升专业学位研究生实践能力的载体功能。     

开封红色文化资源融入高职大学生思想政治教育路径研究

开封红色文化资源蕴含深厚的文化价值内涵,将开封红色文化资源融入高职大学生思想政治教育,对大学生树立文化自信,坚定理想信念具有重要的时代价值。通过运用问卷调查法开展开封红色文化资源在高职院校大学生思想政治教育中的应用现状分析,提出开展红色文化资源互动式教育、发挥大学生党员干部作用、打造思政教育新媒体平台等红色文化融入思想政治教育的发展路径。     

普通高校网球课程教学信息化发展对策研究

本文以中文体育类核心期刊和以研究普通高校网球教学方向的研究生学位论文,为统计数据的检索源,分析其研究内容,研究目前普通高校网球课程教学方面的研究进行统计分析,发现研究重点和热点仍然集中在普通高校网球课程的教学、运动发展现状、教学方法及发展对策上,而将教学信息化方面的研究较少,因此提出研究所发现的问题,并对此给出相关建议。     

企业对职工素质形成的影响

素质的形成的机理 就素质而言,是指个人先天所具有的生理、心理特征及后天通过环境、教育获得的稳定长期发挥作用的基本品质(包括人的思想、文化知识、身体、心理品质等).有专家学者从广义上,将素质细分为=质、合作素质、竞争素质、执行力素质、学习素质、勤奋素质、细心素质、自我实现素质、荣誉感素质、适应力素质.