我国人口老龄化的若干问题和建议

20 0 1年 ,我国 6 5岁以上老年人已占总人口的7.1% (老年人口达到 90 6 2万 ) ,人口年龄结构进入老年型。 2 1世纪上半叶 ,我国人口老龄化程度将随着经济发展而不断加强 ,构成对当前及未来较长时期的影响。如何迎接未来人口进一步老龄化的挑战 ,成为国民经济和社会发展中一个带     

紧扣教材全面梳理——英语单元Again,Please!备课的关键

小学英语每单元的最后一课Again,Please!(英语复习课),是巩固和发展知识、技能的重要课型,教师备课时应本着"温故而知新"的原则,帮助学生重温已学的知识和技能,使记忆得到强化.Again,Please!备课的关键是对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化.教学中,可以通过紧扣教材,全面梳理,系统安排,精心设计等方法.     

方言的档案式保护与传承——张家港方言档案资源体系建设综述

方言是地方文化的重要载体,具有浓郁的地方特色,蕴藏着普通话不能替代的文化内涵和历史价值.张家港方言属于吴方言,是我国境内最古老的语言之一,形成的历史可以追溯到春秋战国时代.与普通话相比,吴方言保留了更多的古音因素,其词汇和语法独特,具有较高的保存和研究价值.近年来,随着普通话的推广、城市化进程的推进和人口的迁移,古朴、纯正而亲切的乡音正在不知不觉中远离我们.     

县级职教中心运行机制创新研究——以北票市职教中心为例

大力发展农村职业教育，加强县级职教中心建设，提高农村劳动者素质、培养新型农民，是解决“三农”问题，推进社会主义新农村建设的重要途径。近年来，在各级党委、政府的重视和领导下，在各级人大、政协的关怀和支持下，我市农村职业教育办学条件得到了极大改善，办学规模明显扩大，培养了大批适应农村经济建设需要的实用人才，为农村经济发展和社会进步作出了很大贡献。     

校本课程评价研究综述

我国的校本课程评价研究存在着对实践问题关注不够、独创性不高、研究不够深入以及忽略不同类型校本课程之间的区别等问题。为此,需要采取课程研究模式向课程实践转变、课程评价理论由引进向转化和创生转变、研究中坚持全面、整合的课程价值观等相应之策略。     

山西省初中教育现状分析与发展对策研究(上)

20世纪90年代以来,山西省初中教育取得了一定的成绩,在实现基本“普九”的宏伟目标中,山西省一直处于中西部地区领先的位置。与此同时,山西省初中教育也面临着诸多的困难和问题,如初中教育中大量存在的质量、水平不高等现象困扰着山西省义务教育的可持续发展。在当前全面实施素质教育的新形势下,教育改革已是不可逆转的历史趋势,从而也为山西省初中教育的大力发展提供了难得的机遇。我们只有根据省情,在有限资源的情况下,合理定位初中教育的培养目标,提高初中阶段教育的质量和水平,才能保证山西省初中教育的健康、稳定、高效发展,进而才能进一步全面提高义务教育的质量和效益,推动山西省整个教育事业的良性发展。     

“启发式综合教学”的综合理论

综合理论与启发理论一样是“启发式综合教学”又一重要理论.简单而言,综合是指优化组合,综合包含两个方面的内容:①对教学目标来说,它要求在教学过程中要采取一定的措施,使学生在知识、技能、心理品质三方面均衡发展;②对教学策略来说,它要求在教学过程中要综合运用各种教学方法、教学手段和教学形式,为贯彻和实现全培养目标服务.     

普通高中发展模式及课程设计与实施的综合研究

为了迎接普通高中发展的新形势,使教育科研适应并促进高中教育的改革与发展,本课题对普通高中教育发展模式、课程设计以及课程实施进行综合研究,探索普通高中的不同发展模式及课程设置。本课题坚持从实际出发,坚持求真务实、开拓创新,实行平等的开放式的研究。     

“和乐教育”改革实验方案

曲阜实验小学自1985年起,进行了旨在“使学生生动活泼,愉快学习,德、智、体协调发展”的实验。1991年9月开始吸取国内外先进理论,继承孔子乐学教育思想,在前段实验的基础上,实验“和乐教育”,培育“杏坛新花”。最近,又与曲阜师大教育系、教科所联合成立了课题组,在总结已有成果和评议原有方案的基础_匕决定把“和乐教育”整体改革实验向纵深推进。为此,讨论设计了新的实验研究方案。