社会力量参与图书馆古籍保护利用的多路径探索

新时代的古籍保护利用备受社会关注,如何吸引社会力量参与其中,这是图书馆界亟待解决的问题。当前社会力量参与古籍保护利用越来越普遍,却没有完善的体制和健全的法律配套,且图书馆在引进社会力量方面缺乏主动性、自觉性。因此文章认为需要加大宣传力度,发挥政府主导作用,健全法律保障,完善工作体系,吸引各方面力量扩大合作范围,融合先进技术手段实现古籍工作在社会各领域的协同配合,从而推进新时代古籍工作的高质量发展。     

有界无边的媒介之道

文化是人化,是一个民族生活的样法.媒介文化指的是人类以媒介为基底而生产生活的方式和样法.媒介文化研究则关注媒介文化的方方面面,既烛照日常生活实践,又与社会整体发展相连.     

新业态何以成为民营书业发展的新动能? ——基于创新驱动的视角

随着知识付费、有声阅读、"实体书店+"等业态的不断涌现,新业态如何成为民营书业发展的新动能,成为学界与业界关注的焦点.文章基于创新驱动的视角,从产品创新、科技创新、盈利模式创新、产业链创新四个维度,深入剖析了新业态对民营书业发展的促进作用,并从企业、行业以及政府三个方面对存在的问题提出了解决策略.     

文化传承视域下图书馆古籍开发利用探析——以河北省图书馆为例

古籍作为中华优秀传统文化的重要载体,必须在妥善保护的基础上加以利用。通过对古籍开发利用理论研究与实践经验的总结,分析目前图书馆古籍工作存在的问题,提出进一步健全制度,落实资金保障;多措并举,开展古籍修复工作;加强人才培养,建设人才梯队;开展深度整理,促进古籍挖掘利用;提升古籍宣传水平,扩大传播和影响力等对策,以期更好地传承和弘扬我国优秀传统文化。     

2010年中国网络“门事件”的传播特征分析

本文对2010年188起中国网络门事件进行系统分析发现:网络门事件的发生率在3月达到顶峰后呈波浪状下降趋势;发生重心将逐渐向中西部地区迁移;所涉对象在平民化与大众化的同时,也在女性化与年轻化;所涉内容上最突出的问题是性爱与色情问题;传播方式上,他人传播是最主要的传播方式;传播效应上,平均放大效应是24万倍,越往中西部地区网络放大效应越大。文章通过揭示门事件的传播特征与规律,力图为社会及政府的引导提供有效参考。     

初中数学活动课研究

全球化基础教育课程改革的浪潮汹涌澎湃．涤荡着地球村的角角落落．就国内而言，新世纪伊始，基础教育课程改革已成为“跨世纪素质教育工程”的“重头戏”人们对基础教育课改倾注了前所未有的热情．国家在新课程中从小学到高中设置了综合实践活动课并作为必修课，但还未出现对初中数学实践活动课的专门研究，省内也未曾有过．我们有必要对初中数学课堂教学加以补充——开展数学实践活动课．     

报纸的电视化与电视的杂志化

在三大传播媒介相互竞争、相互借鉴的今天,有一个十分明显的现象,这就是报纸的电视化和电视的杂志化.一、报纸的电视化所谓报纸的电视化,指的是在电视的强烈冲击之下,报纸越来越重视编排的视觉效果.这是近年来报纸偏排上的一个十分明显的倾向     

思想政治课教师合作教学实施的途径

著名教育实践活动家和教育理论家马卡连柯指出：如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里,受着一种思想、一种原则、一种作风的鼓舞,能齐心工作的话,那就比十个各随己愿地单独行动的优秀教师要好得多。毫无疑问,教师之间的合作势必创造出新的教学效能。众所周知,在整个教育实践的环节中,教师是最基本、最关键的。所有的教育理论和思想、所有的教育改革举措,主要通过教师落实到学生身上,最终看到结果。因此,在教学过程中,如何有效实施教师之间的合作,实现教师资源的全面联网,以期激活整个教学系统,达到教学系统各动态因素的多边互动,这理应引起我们的关注。